转变的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的转变的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
转变的作文1
小红和小明是一对好朋友。他们都是品学兼优的好学生。
一次，小红从一份资料中看到：世界上的水、电等资源越来越少，不少国家已经陷入到能源危机之中。若再不节约资源，我们全世界都会缺乏能源了。到时候我们只能生活在一片沙漠之中。这可怎么办呢？小红想了想，便写了几个节约资源的金点子，准备给小明看：1、人走后一定要关掉所有电器。2、别玩水，也别把水用在无用的目的 3、尽量把用过的水用来浇花4、不要一下子开许多电器。5、……6、……可到了小明家，她却失望的发现，小明把水龙头开得很大，把水泼来泼去，还开着电风扇和空调。小红生气地对他说：“小明，你怎么可以这样浪费资源呢？”小明不屑地说：“资源有的是，我想玩就玩，想用就用，你管不着！”说完又去玩水了。小红气愤地把那些金点子带回了家。
过了几天，学校里举行了一个“节约资源”为主题的班队会。会上，老师放了一段记录片：一座座用来发电的煤矿山，被挖掘成一个个巨大的黑洞；一条条清澈的河水变成了臭不可闻的“垃圾水”；一个个加油站门口排列着弯弯曲曲、望不到头的车；一片片树林只剩下光秃秃的树墩……面对这一个个活生生的例子，小明震惊了，他明白自己错了，便向小红道了歉。小红呢？当然大方地原谅了他，他们又成了好朋友。
从这以后，小明变了，他成为一个事事都要“斤斤计较”的孩子了：珍惜身边每一滴水、每一度电、每一张纸……，不再是大手大脚了，呵，不久前他被评为区环保小卫士呢。最近，他还和小红一起编了一首歌谣呢：节约资源最重要，世界资源已很少。浪费资源最可耻，做个环保小卫士！
转变的作文2
时光如白驹过隙，尤其是初中生活的第一个学期似乎过得特别快，我也在这个学期里不断地成长着……
刚踏入初中时，我的学习习惯还停留在小学阶段，总以为只要完成老师布置的书面作业，一天的学习任务就算完成了。回家后，看看报纸、读读小说、出去走走都是每天必做的，日子过得惬意而洒脱。妈妈很少命令我去做什么，总是在不经意间善意地提醒、建议我做什么，而我大多都将它们都视作耳旁风，一笑而过，不在心中留下半缕痕迹。
期中考试的前夜，妈妈仍微笑着对我说：“女儿，验证你学习效果的时刻到了，人有选择的权利，但必须承担选择后所产生的结果。”听到妈妈这么说，我的心颤了一下，也只有在这一晚，我并没像往常一样闲逛，而是在书桌前静静坐下来，开始从第一章一点一点地复习。但，期中考试的成绩告诉我——已经迟了！
得知分数的那天晚上，我的学习计划也已经出炉，我将剩下的时间分成几段，并精心制定了每一天的复习计划和学习任务，不干完就绝不去干别的了。坚持了一段时间后，感到累极了，便开始有所松懈，每当这时，我就想起妈妈的话“必须承担选择后产生的结果”。是的，我想要成功，就必须要坚持。任何事情一咬牙便会挺过去的。时间，一天天过去了，我也渐渐地习惯了这种学习方式、生活方式，日子也就渐渐地又变得惬意、洒脱起来，而且更充实、更有意义了。
在期末考试中，虽然不是太满意，但我已经前进了一大步。是啊，人有选择的权利，但必须承担选择后所产生的结果。只要我们选择做一个自信、自主、自立、自强的人，就一定会品尝到成功的甜蜜！
转变的作文3
时间过得真快，我那个原来贪吃贪玩有时跟我发飙的弟弟越来越懂事了。
弟弟小时候嘴馋又超级皮，脸皮厚，胆子大，什么也敢玩。每次和我吵架说不过我了，就和我上手，招不过我就拿剪刀冲我挥舞。明明知道我害怕一些尖尖的、锋利的东西，他就故意拿剪刀吓唬我。虽然我知道他不会真的拿剪刀对我怎么样，但我还是不免有些慌。每次全家一起出去玩，他肯定会缠着爸爸去买吃的，不买就自己生闷气，到最后只好给他买。他还喜欢打游戏，每次打不完那一局不吃饭。每次老妈都会说他，可是他还沉浸在自己的世界，左耳进右耳出。
士别三日当刮目相看。这个寒假，我重新认识了他。他几乎每天都早睡早起，从不懒床。出门虽然还吵着要买吃的，但特别有尽让懂得跟大家分享。
还有一次因起了点小争执他惹姐姐生气了。俩人都不开心，到了晚上，他就自己主动地去找姐姐认错了。也不知道用了什么灵丹妙药，把姐姐哄高兴了。我故意开玩笑地问他:“小时候和我吵架拿剪刀吓唬我，我生气了怎么也没哄过我？”我还特意给了他一个白眼，他笑嘻嘻地对我说:“那不是太小不懂事吗？我知道你脾气好啊，你又不喜欢生闷气，一会就好了。”见他嘴上抹了蜜似的，我感觉这小家伙变化真大，都会哄人开心了。
无论谁和谁吵架了，他都会去调解，说得入情入理，成功的几率还很大。老妈肩膀酸了，他就很主动地帮妈妈揉揉。吃完饭后我洗碗，他会说:“姐，我来帮你吧，我刷碗你刷电饭锅。”我很爽快地答应了。他不但勤快了，而且说话很幽默，脸上有时会自带些夸张搞笑的表情，那样子“美”到叫人忍俊不禁。
弟弟真的变化很大啊！我希望弟弟能一直开心，做他想做的事。
转变的作文4
黄河是中华民族的发祥地，黄河是中华民族的母亲河，黄河是中华民族的摇篮，黄河哺育了中华民族。为中国做出了不可磨灭的贡献。
黄河是中华民族的母亲河，她孕育了中华五千年灿烂的文明。黄河也给我国人民带来了很大的灾难。黄河就像一条摆动的龙尾，多次改变河道。 每一次改变河道，都是黄河对人们的一次惩罚。1887年有200多万人丧生，1931年约300万人死亡，1938年89万人丧命。
为什么？一手创造了中华民族的母亲，要给她最爱的儿女惩罚？人们为了自己，开始大量开采黄河周边的树木，使得那里水土流失，日复一日，年复一年，让原来美丽的母亲变的伤心欲绝，她终于忍不住了，她只有用行动来警告报复她的儿女——带着泪水开始来报复对她造成伤害的儿女们。
只有失去了，才知道拥有的快乐。人们觉悟了，知错了，后悔了，痛恨自己对母亲的伤害，于是想方设法的补偿母亲，研制出各种各样的绿化黄河方案，想让母亲变得美丽，温柔，继续为人们造福。母亲是宽宏的.，母爱是无边的，母亲看到了人们的悔意，感动了，气消了，快乐了，答应了人们的请求，继续做一个慈爱的母亲，保护她最爱的孩子。
黄河是中华民族的母亲河。黄河一手创造了中华民族，我们都是黄河的传人，黄河——人类的母亲河，是哺育了中华民族的伟大母亲河！她博大的胸怀及她善良的品质，是亿万中华儿女力量的源泉，黄河是祖国的作风：永不低头折节，顽强拼搏的气魄！是中华民族拼搏的象征，是中国12多亿人的母亲……
转变的作文5
清晨，灰色的雾罩住了这座城市，一切都装饰上了一层白衣，树和电线杆都显得毛茸茸的。
小区的公园里，老人慢悠悠地散步，脸上一丝丝微笑，透露出她的享受。我正准备去买早餐，突然，一个骑着自行车的人从我身旁快速经过，结果那个年迈的老人也被撞倒在了地上，我不知道该怎么做，只是一直在心里问自己到底要不要帮助她？可是，人又不是我撞的，如果我扶她的话，别人会误会的，但如果我不扶她，别人又会认为我见死不救的。此时我的心里矛盾极了。经过一番思想斗争后，我决定：帮助他一把，反正也不会耽误时间，而且这事儿，正好被我撞上了，哪有见死不救的道理。于是，我上前把老人扶了起来，老人拍了拍灰尘笑着说：“好人一定会有好报。”
两天后，我收到了一份由老人寄来的邮件，里面有一本书——是小仲马写的《茶花女》，这本书我非常喜欢。
有一天清晨，我再次碰到了那位老人，我对她说：“谢谢您，那本书我非常喜欢，我一定会好好珍惜的。”老人说：“不用谢，你们小学生要多读书，读好书。”说了一会儿话后，我们就告别了，从他的话语中我了解到他非常喜爱写作，而且还很喜欢看书！
从一个擦肩而过的陌生人，到无话不谈的好朋友，实际上只是一个问号到感叹号之间的转变。人与人之间要用信任来对待对方。路见不平要拔刀相助，无论是一个朋友还是一个素不相识的陌生人。或许你的一伸手，一投足就会给别人带来莫大的帮助！
转变的作文6
翻开记忆的相册，往事的一幕幕仿佛又回到眼前。
小时侯的我特别淘气，经常偷溜出去玩。看到这也许你会想，难道你妈妈不管吗？其实妈妈也管，但她管不住。那时我们家的门是木门，门中间有很大的门缝，足够幼小的我钻出去。每当妈妈发现时，我已经跑没影了。后来渐渐地我长大了，妈妈也管我更严了，不给我任何机会偷溜出去。有一次我终于逮到了机会，但钻门缝到一半时，我卡住了。后来妈妈费了好大的力，才把我救出来。经过这以后，也使我明白了成长的概念。
时光的飞逝把我也带到了小学。从此以后，学校家两点一线，但繁忙的功课压不住我爱玩的心。那时我好想永远停留在钻门缝的时期，但人总是要长大，所以我又盼望着快长大，向爸爸妈妈一样不用做那些枯燥的功课，每天看多晚电视都可以，早上也可以起的好晚。妈妈说我异想天开，如果可以自己选择的话，她倒想回到我这个时期，青春年少。那时的我，不明白妈妈为什么这样选择，只知道长大就由自了。
时光的再次飞逝把我从小学带到了中学。随着年龄的增长，我明白了时间的珍贵，青春的珍贵，也明白了妈妈的选择。现在我明白：无论我多么想快点长大，多么想回到幼儿时期，都不可能，昨天已经过去，成为回忆，明天还会如约到来，现在我们能做的，或许只有把握，把握时间，把握青春，把握现在，才能把握未来。
让我们对昨天说再见，对明天说你好，一起创造更美的明天！
转变的作文7
专心致志的学习习惯，是莘莘学子必须养成的起码的学习习惯，如果象小猫钓鱼那样不专心致志，学习可以说是效率不大的。
爸爸妈妈为了提高我的学习劲头，使出了浑身解数，想尽了各种办法。这不，为了给我营造更浓厚的学习氛围，几天前，爸爸妈妈约小明、小强放学后到我家与我一同做作业、背课文、读英语。
的确，经过爸妈这么苦心经营，晚间，我完成作业的速度，比起以前来，大大的提高了。但是，学习的热度没有保持几日，我们间的坏毛病逐渐多了起来。做作业时要么聊天、要么谈游戏，完成的作业往往错误百出，爸妈怎么苦口婆心，我们就是毫无改变。
又一日，小刚父母不在，放学后，小刚随我到我家做作业，整整一个晚上，小刚未说一句话，只顾埋头写字、做数学、完成英语作业。我们还在说笑间，小刚的作业已经做完了。妈妈检查他的作业，错误极少。这时妈妈发话了：“你们几位看见了没有？小刚与你们一同放学，同一时间开始写的晚间家庭作业，为什么小刚已经写完了，你们却没有写完呢？”我们表情一片茫然。妈妈继续说道：“你们仔细看看，小刚的书写、做作业的专心状态。你们几个明天上课时留心观察一下，小刚的课堂表现。其实，好学生与差学生的区别，就在于此，好学生的表现主要体现在：学习态度端正、书写工整、认真对待每一个学习任务……听了妈妈的话，我们顿时醒悟了。
从第二天开始，我们几个人放学后，自觉坐在自己的位子上，静悄悄地做着自己的作业题，说闲话的少了，出现错题的次数少了。
习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好的学习习惯，将会助我们快乐、健康成长，在成功的路上，事半功倍，收获知识、快乐。
转变的作文8
今天，老师送我们礼物可能吗？，我觉得百分之八十不可能。送的礼物可能是智慧、也可能是小棒棒糖。同学们说：“可能是喜糖、可能是装扮品、也可能是送作文书。”他们说得像热锅上的蚂蚁一样议论纷纷，我们都不知道老师想送我们什么礼物。
老师叫我们闭上眼睛的那一刻，我的心蹦蹦地跳了起来，汗毛竖了起来，脸上红彤彤，身上热呼呼地，已经在冒汗了。闭上眼睛过了几十秒我就把眼睛眯成一条缝，偷偷看老师的行动，我十分希望老师赶快把礼物拿出来。
当老师轻轻打开包，取出礼物，叫我们睁开眼睛的一刹那，我们异口同声说：“啊。”礼物就是一张破烂白纸，我觉得老师也太小家子气了，看到这一幕，我的心冰凉，失望极了。一张白纸，也不用那么神秘吧？可是，老师不认为是薄礼，因为老师说：“可以用自己的爱心、智慧和小手把破烂白纸变成一件非同寻常的厚礼，”我们原来说：“白纸不能算作礼物。”能不能呢？老师送给每位同学一张白纸。我小心翼翼地接过这珍贵的礼物，把它折成了一架展翅翱翔的小飞机，送给我的好朋友，希望他的成绩大幅度上升。同学们有的在做飞机、小船、贺卡、有的同学在白纸上绘画蓝图……都把白纸做成了各种各样的东西。看的我眼花缭乱。他们在相互赠送，表示友谊和祝福。同学们的脸上都露出了笑容。
我终于明白老师送的白纸不是薄礼而是厚礼，因为我们把白纸做成了各种各样的东西。薄礼也可转变成厚礼。今天，我真喜欢老师送的这个礼物呀！
转变的作文9
兜兜，是谁在曾经写下祝愿？谁又在记忆里停滞不前？又是谁因为一次变思考半天？
——题记
我盼望长大。一直萦绕在心头的那一丝痕迹终于在某个清晨挣脱了束缚。呵！我想长大。
大人们总是教育我们说：“长大有什么好，还得挣钱。”
可是我就是想长大。
看到高中的哥哥姐姐们穿上迷彩服的那一刹那，心中的渴望便如雨后的春笋一般，发了疯的滋长。我什么时候也能穿上那帅气的迷彩服呢？
于是，我开始默默的算。默默的祈盼日子过得快一些，再快一些。可是时光老人不会听从我的安排。所以日子还是不紧不慢的过着，直恨得我牙痒痒。
五年级时，渴望长大。
在渴望中我迈进了初中的大门。日子便每天都被挤得满满的。如今，已无暇顾及日历簿由厚变薄再由薄变厚的巨大变，脑子里全是学习，学习，在学习。我开始渴望回到童年回到那优先的时光了。我对同伴说：“你看他们，真好！”“幼稚！”
幼稚吗？
呵，开始渴望回到从前。
一个不眠之夜，由幼稚渴望成熟，再由成熟渴望幼稚，这两种心理上的巨大变，是时光老人给我们开了个玩笑？还是我不懂得如何去珍惜眼前的美好时光？
如今，又是一年栀子飘香时。而我，又一次的见证了离别与伤痛……而今，我的心情又该如何变化？
转变的作文10
往事似流水，一去不复返。可有一件事如同湖里的春水藏在我心中。
那是一个夏天的下午，我拿着两角钱到学校的零食店里买一根冰棍，老板从冰箱里拿出一根冰棍递给了我，又糊糊涂涂地补给我七角钱。一根冰棍不是两角钱吗？我只给他两角钱呀！我犹豫了一下，看看老板，发现他脸上和眼睛都是红红的，口里喷出浓浓的酒气，我知道一定是他酒喝多了。我心里想：这钱是白送上门来的，不要白不要。于是，我就一面收钱一面走出零食店，正得意洋洋时，却听见老板自言自语地说：“哎呀，白补七角钱给那小子了！算了，风吹鸡蛋壳，财去人安乐，就当送给他吧。”我一听，那高兴的劲儿早就抛到了九霄云外，马上溜之大吉。
以后，我每天从商店门口走过总要朝里面望一望，好像那老板总是注视着我。我心里沉甸甸的，脚好像被什么东西粘住了，想走也走不动，呆呆地站在那儿。霎时，我转念一想：不行，我不该这样。如果每个人都像我这样不诚实，那老板还用做生意吗？我越想越难过，越想越不自在。后来我终于想通了，就大步迈进零食店里，慢慢地走到老板面前，低下了头，从裤兜里掏出七角钱递给了老板，抱歉地说：“叔叔，对不起，那天你多补七角钱给我，现在还给你，你骂我吧。”叔叔抬头看了我一眼，不但不骂我，反而夸奖道：“好孩子，你知错就改是好样的，怎么会骂你呢。这七角钱我不要了。”
我听了感到更加惭愧，赶紧把钱搁在柜台上，转身轻松自在地向门外跑去，好像卸下了千斤重的担子。
转变的作文11
作文，是初中生的精神食粮，可是它却给每个人不同的体会，乃至在不同联合体给一个人不同的感受。
兴趣是最好的老师。这话一点没错。当我们讨厌语文时，作文也俨然变得索然无味。以前我写作文时，总是习惯地盯着作文本发呆，表面上看似构思，其实内心就像稿纸一样空白。当脑子中闪过了一个好的素材时，也来不及写稿子，导致后来在作文本上写作文时，写到一半就“卡机”了，不知道故事发展到哪里，又该从何写起了。所以我的作文，段与段之间，总是不连贯，全篇作文不像是一个整体，而语言也总是不优美，可能这就是导致我作文分数不高的原因吧！久而久之，我对写作文也就失去了责任心，总是糊任务般地完成它，语文成绩自然也就下降了。
可是，随着作文的不断练习，我发现作文是精神补品，我们可以把它当成一篇日志，将自己和自己的情感融入作文之中，作文并不是难题。那一行行字，一个个标点符号，就被自己的情感牵系着，不断流淌，整篇文章就好比我们在用自己的感情在叙述着一个故事。有时候，我们可以用自己的情感去感染他人，若不能，我们的孤芳自赏也未必是可悲的，因为我们在无形之中使自己的水平又上了一个台阶。所以，作文并不难写，它的成与几取决于我们的感情，我们若愿意用心，用情去写，作文，没什么问题的。
转变的作文12
今天回到家时，发现气氛很不一般。爸爸阴着脸，妈妈陪着笑……
原来，今天妈妈上班时来了一位农药中毒的病人，病情很重。医生毫不犹豫地决定要给病人输血。血库却说A型血紧缺。急！急！急！病床上的病人奄奄一息；病房外的亲人心急如焚；医生也眉头紧锁。
这时，默默无闻的护士阿姨们忙碌了一天，在脱了白大褂后又悄悄地来到了献血室，伸出了一只只瘦弱的手臂。面对着又粗又长的针头，她们像战士一般勇敢，连眼也不眨一下。鲜血汩汩地从血管里流向了血袋。一个结束了，另一个阿姨接了上去。
妈妈也是A型血，她也想献血。可她在献血室外徘徊了老半天，迟迟不敢进去。这是为什么呢？身为护士的她知道，自己只有八十多斤，体重不达标，不能献血。望着危在旦夕的生命，她想了个馊主意：套了个小夹袄，口袋里揣了两块石头，咕噜咕噜喝了一大杯水……再走上秤，终于达到了九十斤。
妈妈一溜烟奔向了献血室。不知是太热了还是太激动了，她的额头上冒出了点点的汗珠。工作人员善意地安慰：“别紧张，很快就好了！”好不容易献了血，这一天回家的路上，妈妈哼着小曲，显得更愉快了。
看着瘦小的妈妈，爸爸心疼地直发牢骚。妈妈陪着笑，对爸爸说：“适当献血，对身体没有危害，还可降低血液粘稠度，减少心脑血管病的发生呢！”爸爸有些蠢蠢欲动了。妈妈又说：“血液也会新陈代谢。就是不献血，血细胞也会生老死亡的。”爸爸听后，深信不疑。
在妈妈的陪同下，爸爸也走向了献血室。
这一夜，爸爸睡得很香。
给予是快乐的。
转变的作文13
当我跨进初中大门时，我并不知道在以后的几年里我会在哪里来回。现在，我终于明白了，我将在教学楼、寝室、食堂之间来回，三个地方相连成了一个封闭的三角形，将我框在里面，我就像一只被囚禁的鸟，剥夺了自由，想飞也飞不出去，只能用羡慕的眼神看着外面五彩缤纷的世界。
我每天都重复一样的事情，上课、做作业、吃饭、睡觉。除此之外，我没有什么事可做了。现在的一切都那么的平静，而我的心中却汹涌澎湃，我多想挣脱那铁链呀，我多想走出这里呀！我的行动虽然不自由，但我的心是自由的。尽管它能锁住我的脚步，但它管不了我的心。我告诉自己不能整日沉浸在不满和厌恶中，我要走的路还很长，我必须振奋自己，适应这个环境。我既然选择了这里，我就应该去热爱它。渐渐的我开始喜欢上这份平常而又踏实的生活，我把所有的精力和时间都投入到了学习上，学习成了我最大的慰。
不知怎得我对雨天好像有一份独特的情感，在别人的眼里雨天只会给他们带来更多的麻烦，而我却不那么想。我喜欢在雨天里独自站在高处的感觉，望着一片雾蒙蒙的天空心中有说不出的痛快。我渴望自己是空中任意的一滴雨滴，随风飘，自由自在。我喜欢那种感觉，没有拘束，没有枷锁。就像我喜欢学习一样，学习时我能够无拘无束地在知识的海洋里遨游，欣赏文学的光芒、科学的奇迹、历史的变迁。我们就像在珊瑚丛中穿梭，成为最关注的焦点。
有人认为我们是鱼，中考就像一张网，我们是在网中挣扎的鱼。然而，我觉得我们是海洋的精灵，海洋的灵魂，最自由的鱼，最令人羡慕的鱼。
转变的作文14
我们一个班集体，大家在同一个屋檐下学习，就像一家人，本该互相促进，共同进步，走向成功。可是某些同学总是欺负一些较弱小的同学，让老师和多数同学都深恶痛绝。由于种种原因，这种现象还屡禁不止。
上周五的下午第三节课后的那次战争，让我必须为我们班的柳子雨伸出大拇指。楼下16-3的同学来借我们班的电子笔，她给王师说了，我就去叫管电子白板的柳子雨开门拿笔。我走到后面一看，我的前桌刘章达和柳子雨在后面争吵，我刚说了一句话，刘章达就一巴掌扇了柳子雨。当时我心里特别急，我想过去拉架，可是又怕伤到自己，正着急犹豫着，没想到柳子雨竟然勇敢地抬起脚踹了过去。那边就更急了，抓住他的手直接压了下去，我就连忙叫：王师王师。王师吼了几声，带着他俩走了。
他俩就在我前面，我什么都看在眼里。原来刘章达和他的同桌总是欺负柳子雨，有事没事就扇人家一巴掌捶人家一拳，别说还手了，柳子雨甚至都不敢还口，一般都是忍着，也不敢告诉老师，生怕招来更重的报复。其实，柳子雨比他俩成绩都好，挺受老师重视，家又在本村，怎么也不该受他们的气啊。看他那逆来顺受的样子，我们许多女同学都替他着急。不能老实成受气包窝囊废啊!他勇敢地抬起脚的那一刻，让我精神为之一振。他一改胆小懦弱的形象成为大胆反击的勇士。面对恶意侵犯就得立刻全力反击，即使自己打不过对方，也要叫他记住，自己不是好惹的。只有这样，才能维护自己的权益和尊严。
柳子雨的转变让我从此对他刮目相看，愿他永远告别昨天的自己，从今往后扬眉吐气顶天立地也愿其他同学深受启发，谁也别欺负谁，谁也别受谁的气，共同打造一个平等、正气、团结友爱、昂扬向上的班集体。
转变的作文15
“一切为了孩子，为了孩子的一切。”站在这样的角度审视我们的基础教育课程改革，许多观点会不谋而合，对许多问题将产生新的认识。
初中语文教学论文 新课程标准下语文学习方式的转变
新课程标准重建了学习的概念：创设一定的环境，给出一定的条件，提供一定的资源，教师和学生在互动合作中不断形成认识，在知识的共享和知识的不断建构中发现意义。这样的学习才是真正的学习。在这个层面上探讨，学习应该不拘泥于课堂，而必须走向社会生活，学习的方式应该是多样而丰富的。现实的、有趣的和探索的学习活动都可以成为学习的主要形式。
直面当前的语文教育，关注学生的语文学习，我们不得顾及语文学科的特殊性。这些特殊性包括：语文是学习运用语言的课程，是负载和传承民族文化的课程，是没有实践就没有源头活水、离开了生活就失去生命的课程。语文学科的人文性、情感性和生活性是显著区别于其他学科的。那么，在新课程标准里，哪些学习的方式是我们语文学科应该运用，而且有利于学生全面素质的提高、有利于学生的可持续发展的呢？接下来结合我对新课程标准的思考和实践来谈谈语文学科多样的学习方式。
总结：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
