怎样写作文的结尾
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怎样写作文的结尾
常见的作文结尾
写好写事作文的结尾,能为读者留下一个完整鲜明的印象,给读者以首尾圆合、结构严谨的感觉。
常见的作文结尾,概括起来有以下几种:
一、自然结尾法。即用事物的自然结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章随之结束。
二、点题结尾法。这是一种常见的结尾方法,例如《美丽的小兴安岭》一课,作者按总述—分述——总述的结构,在总述和分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后,用“小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园”结尾,总结了全文,点明了文章的中心。
三、发问结尾法。即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。
四、交代结果结尾法。即结尾时交代文中所记事物的结果,如小学语文《找骆驼》一文的结尾写道:“商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。”
五、抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。
六、启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发,作者用恰当的词语能使读者思考回味,使人有一种“言已尽,意无穷”的感觉。
七、展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾,展望未来,鼓舞人心,激励斗志。
八、概括全文结尾法。即用简练的语言对全文进行小结、归纳,揭示文章中心。如《我的伯父鲁迅先生》的结尾:“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”
九、写出感受,总结全文的结尾。如《马》一文的结尾写道:“我现在看到拉货车的.马,还打心眼里感到亲切。真的,再也没有像马这样忠实的动物了。”
十、表达感情和愿望的结尾。如《关怀》的结尾说:“窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福。”
十一、首尾呼应的结尾。这种结尾方法有多种形式,有的是用相同的句子呼应,还有一种是开头设问,结尾回应开头的设问。
十二、给读者留下思考和回昧的结尾。最常见的是结尾用个省略号。用省略号结尾,可以促使读者去思考、回味,但使用的时候必须注意的是,文章本身要有可以给人深思、回味的内容,不能结尾时没话可写,就随便来个省略号。
十三、象征性结尾。有些文章的结尾,用具体事物去表现某种特殊意义,这种特殊意义具有一定的象征性。
十四、描写式结尾法。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章,同学们写作时要注意描写要为突出中心服务,切忌毫无目的的描写或为了描写而描写。
十五、号召性结尾。有些文章的结尾发出号召,提出希望。
十六、评价式结尾。结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心。
不管以什么方法结尾,都应该简洁明了。如果长篇大论,就会冲淡正文,喧宾夺主,给读者以画蛇添足之感,文章的感染力就大大削弱了。
常见的作文结尾
写好写事作文的结尾,能为读者留下一个完整鲜明的印象,给读者以首尾圆合、结构严谨的感觉。
常见的作文结尾,概括起来有以下几种:
一、自然结尾法。即用事物的自然结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章随之结束。
二、点题结尾法。这是一种常见的结尾方法,例如《美丽的小兴安岭》一课,作者按总述—分述——总述的结构,在总述和分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后,用“小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园”结尾,总结了全文,点明了文章的中心。
三、发问结尾法。即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。
四、交代结果结尾法。即结尾时交代文中所记事物的结果,如小学语文《找骆驼》一文的结尾写道:“商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。”
五、抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。
六、启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发,作者用恰当的词语能使读者思考回味,使人有一种“言已尽,意无穷”的感觉。
七、展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾,展望未来,鼓舞人心,激励斗志。
八、概括全文结尾法。即用简练的语言对全文进行小结、归纳,揭示文章中心。如《我的伯父鲁迅先生》的结尾:“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”
九、写出感受,总结全文的结尾。如《马》一文的结尾写道:“我现在看到拉货车的.马,还打心眼里感到亲切。真的,再也没有像马这样忠实的动物了。”
十、表达感情和愿望的结尾。如《关怀》的结尾说:“窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福。”
十一、首尾呼应的结尾。这种结尾方法有多种形式,有的是用相同的句子呼应,还有一种是开头设问,结尾回应开头的设问。
十二、给读者留下思考和回昧的结尾。最常见的是结尾用个省略号。用省略号结尾,可以促使读者去思考、回味,但使用的时候必须注意的是,文章本身要有可以给人深思、回味的内容,不能结尾时没话可写,就随便来个省略号。
十三、象征性结尾。有些文章的结尾,用具体事物去表现某种特殊意义,这种特殊意义具有一定的象征性。
十四、描写式结尾法。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章,同学们写作时要注意描写要为突出中心服务,切忌毫无目的的描写或为了描写而描写。
十五、号召性结尾。有些文章的结尾发出号召,提出希望。
十六、评价式结尾。结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心。
不管以什么方法结尾,都应该简洁明了。如果长篇大论,就会冲淡正文,喧宾夺主,给读者以画蛇添足之感,文章的感染力就大大削弱了。
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