Question

幼儿英语活动材料可分为哪两种形式

Answer 1

幼儿英语活动材料可分为哪两种形式
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第一节 幼儿英语教育的含义 一、若干相关概念的辨析 第二语言:是指母语或第一语言以外的任何一种语言,是指在非本族语国家里学习一种非本族语的语言.如中国移民在英国或美国学英语,英语就是他们的第二语言. (二)双语教育与外语教育 (三)语言教育和教育语言 (四)学得与习得 二、幼儿英语教育的含义 二、幼儿英语教育的含义 启蒙性: 是幼儿英语教
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第二节 幼儿英语教育研究现状 (W.Lambert)教授常年比较了双语儿童和单语儿童外语习得的差异发现:双语儿童容易习得其他外语,尤其是语音语调.另外,有人还发现,双语儿童在创编故事时表现出单语儿童更大的开放性和创造性. (1)幼儿语言的发展方面 ②促进第一语言的发展,使两种语言的发展相得益彰. Lambert和Johnson曾用两种语言
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第三节 研究和学习学前儿童英语 教育的意义和方法 一、研究和学习幼儿英语教育的意义 二、研究和学习幼儿英语教育的方法 (一)教育实验法 (二)教育观察法 研究者凭借自身的感觉器官或其他辅助工具,有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析,从而获取事实材料的一种研究方法. (二)教育观察法 (三)教育调查法

Answer 2

幼儿英语教学教学手段主要分为两大类,即运用(语言 )做媒体的教学手段和运用( 教学工具)做媒体的教学手段。