幼儿喜欢什么样的老师?
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问题一：什么样的老师是孩子们喜欢的呢 1、有爱心。对孩子要象对自己的孩子一样有爱心，才会对孩子有耐心。试想一下，老师如果很讨厌孩子，还能和颜悦色地对孩子们说话吗？还能不厌其烦地回答孩子们的问题吗？还能原谅孩子们反复地犯某些错误吗？所以没有爱心的人最好不要去当老师，不喜欢孩子的人也不要去当老师。
2、有知识。知识是作为老师这个职业最基本的素质要求。并不是大学毕业就意味着你有了作为老师的知识素养。除了专业知识外，还要具有心理学知识，教育学知识等，同时还要善于与时俱进随时更新自己的知识。因为知识是会过时的，而且会很快地过时，尤其是教育理念和教育手段。过去认为是好的理念，现在可能被证明是错误的甚至是有害的。很多时候，教育理念的知识更新比专业知识更重要。还要对学生的心理有足够的了解甚至是研究。
3、热爱工作。如果一个不热爱自己工作的人，是不可能做好工作的。老师也是如此。我们因为教师的工资待遇问题、因为社会地位问题，使得教师的队伍和人心不稳定。一个不安心当老师的人，就不会花很多的时间和精力在教学上，也不会愿意倾听学生的心声。
4、幽默风趣。师者，传道、授业、解惑也。但是幽默风趣的老师能在轻松愉快的氛围中让学生学习，而严肃古板的老师会让学生觉得压抑，学习的效率低下，学习的积极性也大打折扣。幽默风趣从哪里来？老师自己的人生观和世界观、老师自己的知识面、老师自己的人格魅力都是形成幽默风趣的教风的条件。
总之，一个好老师是多方面的，一个孩子们喜欢的老师也不仅仅是能教会他们知识的，教书育人是相辅相成的。
问题二：幼儿喜欢什么样的教师 一、有爱心，会关心
幼儿比较喜爱那些爱他们，关心他们的教师。他们喜爱这类教师，因为“她喜欢我。”“她人很好。”“她喜欢抱我。”“我早上来幼儿园哭的时候，温教师会抱我一下。”“她说，她喜欢我。”“她对我好。”“她关心我，她经常和我说话。”“她亲亲我。”“她每天都抱我。”
相反，幼儿往往不喜爱那些不爱他们的教师，如，幼儿说他们不喜爱这类教师，因为“她不喜欢我。”“她说，她不爱我。”“她不抱我。”“她不拉我的手。”“她没有抱过我。”“她说，她讨厌我！”
（二）本领大
幼儿喜爱那些本领大的教师。他们喜爱这类教师，因为“她聪明。”“她教我学本领。”“她会唱英语歌曲。”“她跳舞好看。”“她讲故事好听。”“她给我们讲好多好听的故事。”“她教我们英语，我们会唱英语歌，她还教我们跳舞，我喜欢跳舞。”“她会画好多画。”“她教（会）我们唱歌。”“她教（会）我跳舞。”“我喜欢听她讲故事。”
相反，幼儿往往不喜爱那些没本领的教师，如，幼儿说他们不喜爱这些教师，因为“她不会跳舞。”“她唱歌不好听。”“她不会讲故事。”“她不会弹琴。”
（三）仪容仪表好
幼儿喜爱那些能给他们带来美的享受的教师。他们喜爱这类教师，因为“她漂亮。”“她的衣服很漂亮。”“她每天都打扮得很漂亮。”“她经常穿漂亮的裙子。”“她有香味。”“她象我妈妈一样漂亮。”
相反，幼儿往往不喜爱那些相对不美的教师，如，幼儿说他们不喜爱这类教师，因为“她不漂亮。”“她有时不漂亮。”“她穿的衣服不好看。”“她太胖。”“她的牙齿黑黑的。”
（四）热情友善
幼儿喜爱那些热情友善的教师。“她对我们很好。”“她不骂人。”“她很温柔。”“她总是轻声地和我们说话。”“他喂我吃饭。”“她不罚我。”“她喜欢和我说话。”“她经常对我笑。”“她经常和我妈妈说话。”“她远远见到我爸爸妈妈就跟他们打招呼。”
相反，幼儿往往不喜欢那些对他们不友善、态度粗暴的教师，如，幼儿说他们不喜爱这类教师，因为“她很凶。”“她骂我。”“她很坏。”“她一点都不温柔。”“她不爱笑，我怕她。”“她总是吼小朋友。”“她对我不好。”“她们都不爱我。”“她很凶，整天骂我们，我们都怕她。”“她说话总是大大声的，很讨厌！”“我叫她，她不应我。”“她不讲话。”“她不和我说话。”“她不会笑。”“我对她笑，她不理我。”
（五）富有幽默感
幼儿喜爱那些富有幽默感的教师。他们喜爱这类教师，因为“她爱搞笑。”“她会讲很多笑话。”“她很幽默。”“她好玩。”“她有趣。”“她讲的笑话很好笑。”
（六）与幼儿有私交
幼儿喜爱那些和他们有私下交情的教师。他们喜爱这类教师，因为“她给我糖吃。”“她给我李子吃。”“她帮我绑辫子。”“她过生日时带我去她那里玩。”“她是我的干妈妈。”“她去过我家。”
（七）尊重幼儿意愿
幼儿喜爱尊重他们意愿的教师。他们喜爱这类教师，因为“她每次都给我很多菜。”“她给我多多的红枣吃。”“她经常喂我吃饭。”
相反，幼儿不喜爱不尊重他们意愿的教师，他们喜爱这类教师，因为“她叫我吃好多饭。”“她总是喂我吃早餐。”（应该是教师在喂幼儿的过程存在“塞饭”现象――一种幼儿还未将嘴里的食物吞进去，教师又将舀好的食物塞进幼儿的嘴里以促使幼儿快点将嘴里的食物吞进去――据我了解，“塞饭”这种现象在幼儿园比较普遍地存在。）“我们不想吃饭时，她会骂我们，会罚我们站着吃，我很讨厌她。”“我不喜欢吃蛋黄，她老逼我吃下去。”“她不和我们玩。”“她在我们吃饭的时候老骂我们，还经常说，拿分饭的大勺子喂小朋友吃饭。”“她总是大声地对我喊‘吃快点。’‘快点吃！’”“她总是让我喝多多水的。”“她不给我戴小狗（头饰......>>
问题三：在幼儿园，幼儿一般喜欢什么样的老师 体贴，温柔，会与孩子互动，拿孩子当朋友的老师
不能强迫孩子做事，要婉转告诉他什么该做，什么不该做。
望以上回答对您有帮助，请采纳！
问题四：老师一般喜欢什么样的孩子 认真学习，态度端正，做事要踏踏实实，老师要求的事能及时完成，上课时川让老师看得出你很认真。 差不多了把
2、有知识。知识是作为老师这个职业最基本的素质要求。并不是大学毕业就意味着你有了作为老师的知识素养。除了专业知识外，还要具有心理学知识，教育学知识等，同时还要善于与时俱进随时更新自己的知识。因为知识是会过时的，而且会很快地过时，尤其是教育理念和教育手段。过去认为是好的理念，现在可能被证明是错误的甚至是有害的。很多时候，教育理念的知识更新比专业知识更重要。还要对学生的心理有足够的了解甚至是研究。
3、热爱工作。如果一个不热爱自己工作的人，是不可能做好工作的。老师也是如此。我们因为教师的工资待遇问题、因为社会地位问题，使得教师的队伍和人心不稳定。一个不安心当老师的人，就不会花很多的时间和精力在教学上，也不会愿意倾听学生的心声。
4、幽默风趣。师者，传道、授业、解惑也。但是幽默风趣的老师能在轻松愉快的氛围中让学生学习，而严肃古板的老师会让学生觉得压抑，学习的效率低下，学习的积极性也大打折扣。幽默风趣从哪里来？老师自己的人生观和世界观、老师自己的知识面、老师自己的人格魅力都是形成幽默风趣的教风的条件。
总之，一个好老师是多方面的，一个孩子们喜欢的老师也不仅仅是能教会他们知识的，教书育人是相辅相成的。
问题二：幼儿喜欢什么样的教师 一、有爱心，会关心
幼儿比较喜爱那些爱他们，关心他们的教师。他们喜爱这类教师，因为“她喜欢我。”“她人很好。”“她喜欢抱我。”“我早上来幼儿园哭的时候，温教师会抱我一下。”“她说，她喜欢我。”“她对我好。”“她关心我，她经常和我说话。”“她亲亲我。”“她每天都抱我。”
相反，幼儿往往不喜爱那些不爱他们的教师，如，幼儿说他们不喜爱这类教师，因为“她不喜欢我。”“她说，她不爱我。”“她不抱我。”“她不拉我的手。”“她没有抱过我。”“她说，她讨厌我！”
（二）本领大
幼儿喜爱那些本领大的教师。他们喜爱这类教师，因为“她聪明。”“她教我学本领。”“她会唱英语歌曲。”“她跳舞好看。”“她讲故事好听。”“她给我们讲好多好听的故事。”“她教我们英语，我们会唱英语歌，她还教我们跳舞，我喜欢跳舞。”“她会画好多画。”“她教（会）我们唱歌。”“她教（会）我跳舞。”“我喜欢听她讲故事。”
相反，幼儿往往不喜爱那些没本领的教师，如，幼儿说他们不喜爱这些教师，因为“她不会跳舞。”“她唱歌不好听。”“她不会讲故事。”“她不会弹琴。”
（三）仪容仪表好
幼儿喜爱那些能给他们带来美的享受的教师。他们喜爱这类教师，因为“她漂亮。”“她的衣服很漂亮。”“她每天都打扮得很漂亮。”“她经常穿漂亮的裙子。”“她有香味。”“她象我妈妈一样漂亮。”
相反，幼儿往往不喜爱那些相对不美的教师，如，幼儿说他们不喜爱这类教师，因为“她不漂亮。”“她有时不漂亮。”“她穿的衣服不好看。”“她太胖。”“她的牙齿黑黑的。”
（四）热情友善
幼儿喜爱那些热情友善的教师。“她对我们很好。”“她不骂人。”“她很温柔。”“她总是轻声地和我们说话。”“他喂我吃饭。”“她不罚我。”“她喜欢和我说话。”“她经常对我笑。”“她经常和我妈妈说话。”“她远远见到我爸爸妈妈就跟他们打招呼。”
相反，幼儿往往不喜欢那些对他们不友善、态度粗暴的教师，如，幼儿说他们不喜爱这类教师，因为“她很凶。”“她骂我。”“她很坏。”“她一点都不温柔。”“她不爱笑，我怕她。”“她总是吼小朋友。”“她对我不好。”“她们都不爱我。”“她很凶，整天骂我们，我们都怕她。”“她说话总是大大声的，很讨厌！”“我叫她，她不应我。”“她不讲话。”“她不和我说话。”“她不会笑。”“我对她笑，她不理我。”
（五）富有幽默感
幼儿喜爱那些富有幽默感的教师。他们喜爱这类教师，因为“她爱搞笑。”“她会讲很多笑话。”“她很幽默。”“她好玩。”“她有趣。”“她讲的笑话很好笑。”
（六）与幼儿有私交
幼儿喜爱那些和他们有私下交情的教师。他们喜爱这类教师，因为“她给我糖吃。”“她给我李子吃。”“她帮我绑辫子。”“她过生日时带我去她那里玩。”“她是我的干妈妈。”“她去过我家。”
（七）尊重幼儿意愿
幼儿喜爱尊重他们意愿的教师。他们喜爱这类教师，因为“她每次都给我很多菜。”“她给我多多的红枣吃。”“她经常喂我吃饭。”
相反，幼儿不喜爱不尊重他们意愿的教师，他们喜爱这类教师，因为“她叫我吃好多饭。”“她总是喂我吃早餐。”（应该是教师在喂幼儿的过程存在“塞饭”现象――一种幼儿还未将嘴里的食物吞进去，教师又将舀好的食物塞进幼儿的嘴里以促使幼儿快点将嘴里的食物吞进去――据我了解，“塞饭”这种现象在幼儿园比较普遍地存在。）“我们不想吃饭时，她会骂我们，会罚我们站着吃，我很讨厌她。”“我不喜欢吃蛋黄，她老逼我吃下去。”“她不和我们玩。”“她在我们吃饭的时候老骂我们，还经常说，拿分饭的大勺子喂小朋友吃饭。”“她总是大声地对我喊‘吃快点。’‘快点吃！’”“她总是让我喝多多水的。”“她不给我戴小狗（头饰......>>
问题三：在幼儿园，幼儿一般喜欢什么样的老师 体贴，温柔，会与孩子互动，拿孩子当朋友的老师
不能强迫孩子做事，要婉转告诉他什么该做，什么不该做。
望以上回答对您有帮助，请采纳！
问题四：老师一般喜欢什么样的孩子 认真学习，态度端正，做事要踏踏实实，老师要求的事能及时完成，上课时川让老师看得出你很认真。 差不多了把
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