中考文言文阅读理解题型解读
文言文的阅读理解几乎可以包含学习文言文的所有知识点、能力点。最常见的有对常用实词、虚词的考查，以及对文言句子的理解和翻译。
常用实词，是中考考查的传统考点之一，文言文阅读能力提高的关键，是掌握一定数量的文言词语。文言实词的重点是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义。训练中要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异现象。主要包括：通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
初中阶段常用文言虚词大致分为以下几类：起指代作用的，如之其何;起组合作用的，如以为于;起连接作用的，如乃则而;起语助作用的，如也乎哉焉。
常用的文言虚词有二十多个，要重点掌握之、其、者、而、则、乃、且、然、以、于、为、也、乎、夫、焉这十五个虚词的意义和用法。要结合具体语境来理解其作用和意义，还应与现代汉语作比较，明确哪些作用保留下来了，那些虚词的意义和用法发生了变化;在解释时，应准确运用现代汉语中与之相当的字词代替，借助归类进行比较，掌握各类虚词的用法及意义。通过反复训练，熟记各类虚词的'基本用法。
文言句子的理解、翻译是在理解文言实词、虚词、句式的基础上进行的。要正确理解词义及文言句式，需掌握关键性词语在句中的意思，并结合语境，依据各类句式的特点，正确把握文句的意思，着眼点放在对课文核心句、文眼句及其判断句、倒装句、被动句、省略句式的理解及翻译上。在今后的中考中，句式的理解和翻译，仍是考查的重点。
【样题点击】
阅读下面文言文，回答问题。
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。为我吊望诸君【注】之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎?为我谢曰：明天子在上，可以出而仕矣。
【注】望诸君：即战国时燕国名将乐毅。他忠心耿耿，战功卓著，后被人离间，受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)然吾尝闻风俗与化移易
(2)明天子在上，可以出而仕矣
2.标示句子的诵读节奏，选择词的恰当义项。
(1)用/标示下句的诵读节奏。
苟慕义强仁者皆爱惜焉
(2)下面方框中文字出自《古汉语常用字字典》，解释皆爱惜中的惜，应选择第__________义项。(只填序号)
惜xī①爱惜。《韩非子?难二》：～草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。(耗：减损。惠：给人好处)②吝惜，舍不得。蔡琰《悲愤诗》：岂敢～性命。③痛惜，哀伤。贾谊《惜誓》：～余年老而日衰兮。
3.郁郁适兹土的适解释为往，到。下列句中加下划线的词不能解释为往，到的一项是：()
A.由是先生遂诣亮
B.去过怀乡，忧谗畏讥
C.辍耕之垄上
D.造饮辄尽，期在必醉4.翻译下面的句子。
聊以吾子之行卜之也
5.根据文意，联系望诸君的注释，谈谈你对韩愈委托董邵南吊望诸君之墓的认识。
【分析】
第1题考查的是文言文中常见文言词语的含义。这里的易与移连用，是改变的意思：仕，在这里是做官的意思。
第2题的第(1)小题考查学生对句子停顿的把握。划分诵读节奏，一定要参照句式的特点，把握特征，按照不同的停顿规律，以意群为单位，重在语意上下功夫，不要曲解句意。第(2)小题考查文言词语的一词多义，正确选择词语的意思，一定要结合具体的语言环境，仔细辨别。
第3题考查的是同一含义可以用哪些不同的文言词语来表达。由于给出了例句，又给出了词语的含义，只要将句中加点的词语换成同一含义，看句子的意思是否通顺、正确就可以了。
第4题是翻译题。文言文语句的翻译，要注意以下几种情况：①词类活用②古今异义字③一词多义④通假字⑤特殊句式等，运用不同的方法去翻译，做到准确、流畅。
第5题考查学生对文言文中感人情境和形象的领悟，能否说出自己的认识和见解。解答此类题目，要深入领会文章的思想内容，善于分析，表达有新意。
【参考答案】
1.(1)易：改变。(2)仕：做官。2.(1)苟/慕义强仁者/皆爱惜焉(2)③3.B4.姑且凭你这次的前往测定一下吧5.①借乐毅的经历宽慰董邵南，说明政治上失意的人古已有之，对于不得志不要太在意。②借乐毅在赵受封一事暗示董邵南：有才能的人终会有用武之地。(意思对即可)
【专题练习】
阅读下面文言文，回答问题。
一、小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得;其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁之形;其旁，出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已，环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣，及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者倘不宜如是，则其果无乎?或曰：以慰夫贤而辱于此者。或曰：其气之灵，不为伟人而独为此物，故楚之南少人而多石。是二者，余未信之。
(选自《柳河东集》)
1.这篇文章的作者是_____.
2.下列词语解释不正确的是()
A.自西山道口径北(径北：一直往北)
B.其旁，出堡坞(出：从出来)
C.不得一售其伎(伎：通技，技巧，这里指奇景)
D.神者倘不宜如是(是：这样)
3.下列句中而字的用法不相同的一句是()
A.土断而川分
B.又怪其不为之中州而列是夷狄
C.无土壤而生嘉树美箭
D.以慰夫贤而辱于此者
4.找出下列句中含意动用法的一句
A.无土壤而生嘉树美箭
B.益奇而坚
C.又怪其不为之中州
D.是故劳而无用
5.这篇文章的第一段写小石城山的_____、_____和_____，第二段从小石城不处中州而列是夷狄来探讨造物者的有无，以此抒发作者________________的感情。
6.翻译
其气之灵，不为伟人而独为此物，故楚之南少人而多石。
译：_____________________________.
【参考答案】
1.柳宗元2.B3.A4.C5.位置形状奇丽景色被埋没于南荒的愤懑不平。6.这个地方的灵秀之气，不创造伟大人物，而只创造这些景物，所以楚地的南部人才少而石头多。
