品德与生活课程的编写原则不包括
以下几个方面：
1、价值观的培养：品德与生活课程应该致力于教育学生成为具有高尚品德、积极向上的人，培养他们正确的价值观，使他们成为有益于社会、有责任心、有担当的公民。
2、普遍原则的传授：品德与生活课程应该传授普遍的道德原则，如诚实、尊重、公正、勇敢、慷慨、责任等，这些原则是具有普遍性和不可替代性的，不会因时间、地点和文化背景而变化。
3、多样性的尊重：品德与生活课程应该尊重不同文化、宗教、族裔和性别的多样性，并教育学生如何欣赏和包容这些差异，并在尊重这些差异的同时，树立正确的价值观。
4、实践与体验的结合：品德与生活课程应该结合实践与体验，引导学生积极参加社会公益活动，身体力行地实践品德观念，掌握正确的道德行为方式，并在实践中更好地理解道德原则。
5、教师的带领和榜样作用：品德与生活课程需要教师担任培养学生道德品质和引导学生实践的角色，并以榜样的方式引导学生正确的道德行为方式。教师也需要不断提高自己的道德品质和道德素养，为学生树立正确的榜样。
品德与生活课程的应用主要包括以下几方面：
1、培养学生的道德品质：品德与生活课程可以帮助学生理解道德观念和行为规范，提高他们的道德素质和价值观念，成为有道德良知的公民。
2、培养学生的社会责任感：品德与生活课程可以帮助学生了解社会需求和责任，让他们认识到自己应承担的社会责任和义务，积极参与社会公益事业。
3、增强学生的实践能力：品德与生活课程注重实践与体验，可以帮助学生掌握实践技能和社交技巧，提高他们的实践能力和综合素质。
4、建立良好的师生关系：品德与生活课程可以帮助学生与教师建立良好的关系和信任，增强师生沟通和互动，促进教育的有效实施。
5、增强学校的品牌形象：品德与生活课程能够增强学校品牌形象和软实力，提高学校的社会认同度和声誉度，为学校的长期发展奠定基础。
