Question

幼儿园课程目标的来源不包括

Answer 1

幼儿园课程目标的来源不包括以下内容：

1. 家长的想法和期望。虽然家长是幼儿园教育中的一方重要参与者，但幼儿园课程目标的制定应该基于幼儿的发展需求和学习特点，不能完全受家长的想法和期望影响。

2. 教师个人主观意愿。虽然幼儿园教师是课程目标的制定者和实施者，但教师个人主观意愿不能成为课程目标的来源，应该基于幼儿的发展需求和全面发展的原则。

3. 单一学科的专业知识。幼儿园教育的目标是全面发展幼儿，不仅包括知识技能的学习，还包括品德、情感、社交等多个方面的发展，因此单一学科的专业知识不能成为课程目标的唯一来源。

4. 学校和政府的要求。学校和政府的要求虽然可以作为幼儿园课程目标的参考，但不能成为唯一依据，应该结合幼儿的实际需求和发展状况，制定更具体、更符合幼儿发展的目标。

因此，幼儿园课程目标的来源应该基于幼儿的发展需求和学习特点，遵循全面发展的原则，结合幼儿的实际情况和发展状况，制定更具体、更符合幼儿发展的目标。