Question

7年级语文

写出你认为写得妙的对联，说说妙在哪里
这是一道题目，字别太长了

Answer 1

上联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关心，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？前不见古人，使我怆然涕下。

下联：诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来?

突出了岳阳楼文化忧国忧民的思想主题。
这副楹联的显著特点有三，一是：用设问手法开头，用“奇”点题。首先引起读者的注意和好奇。接着用简炼、冷静的笔法陈述描写有关岳阳楼这里的“诗、儒、吏、仙”等神奇的人文景观和“潴、流、峙、镇”等奇美的自然景观。二是：用典多，作者借助名人典故、名人诗文名句、传说逸事，描情绘景，抚今追昔，抒发自己的情怀，言似尽而意无穷。内涵十分丰富。可谓是：“两行文字千秋史，一副对联百部书”（引自游利发先生联）。三是：采用了范公岳阳楼记一些骈体文和韵文的长短句格式和排比、对仗手法，写事抒情，颇富表现力，以致上下联从各个角度有层次地反映岳阳楼的传说佳话和四周形势景象，揭示了岳阳楼名扬天下的神奇的人文景观和奇美的自然景观。

上联开头就点出岳阳楼人文之神奇，首先点出杜甫的五言绝句《登岳阳楼》诗，让人们从中去领略其诗中的意境，也许作者自己一登上岳阳楼也有与杜甫一样的感受，有一种老之将至流落他乡无所作为的凄凉感。其次点出使岳阳楼声誉倍添的范仲淹的《岳阳楼记》“忧、乐”句；再次提到滕子京重修岳阳楼的政绩；最后以吕洞宾的神话和陈子昂的诗句作结。从而把岳阳楼的神奇美妙提到古人文精神思想的最高境界。作者把诗、儒、吏、仙几个方面的史迹、典故，巧妙地溶入联作之中，把岳阳楼神奇的人文景观写到了绝处。然后作者把笔锋一转，摘用陈子昂的诗句，借以发出不见前代贤哲而悲怆的感慨之情。

下联开头就邀人一同来看岳阳楼山水之奇美，用直观感觉依据方位实写岳阳楼所处的地理位置和自然环境，湖、江、山、城等自然景观。登楼远眺，往南可望潇湘，往北可到巫峡，岳阳楼西面“八百里洞庭”，东倚高高的巴陵山，那浩浩汤汤、水天一色的湖水，那千百年流淌不息的河流，那耸立的群峰，那座落在巴陵山上雄镇一方的岳阳城楼……作者写到此，发出了此中的情景真意，谁领会得来的设问和感叹。似乎表达了作者想寄情山水，又因自己的人生的抱负和政治理想没能实现，于心不甘而又难以当人诉说的情感。

特别值得一提的是，作者在联中很讲究使用关键词语以求准确、生动地表达事物和情形。如上联中的“五言绝唱”、“两字关情”、“百废俱兴”、“三过必醉”，对下联中的“南极潇湘”、“北通巫峡”、“西来爽气”、“东道岩疆”。上联以数字“五、两、百、三”对下联的方位词“南、北、西、东”。上联的人名“杜少陵、范希文、滕子京、吕纯阳”对下联的地名“洞庭湖、扬子江、巴陵山、岳州城”。上联的语气词“耶”对下联的语气词“者”。其对应、对仗极其奇妙。上联的“一楼”对下联的“诸君”、上联的“何奇”对下联的“试看”，上联的“诗、儒、吏、仙”对下联的“潴、流、峙、镇”，讲究用词和顺序，构思十分精巧。上联首字“一（yī）”平声（阴平）起到尾字“下（xià高降调去声字）”仄声收，下联首字“诸（zhū）”平声（阴平）起到尾字“来（lái）”平声（阳平）收。整副联语句起伏有致，抑扬顿挫，声韵极其规范而又和谐。准确性主要体现在联中的“诗、儒、吏、仙”四种人物代表具体所指“杜少陵、范希文、滕子京、吕纯阳”；联中的“潴、流、峙、镇”具体所指“洞庭湖、扬子江、巴陵山、岳州城”。在这里作者明确告诉读者：“潴”就是“湖”、“流”就是“江”、“峙”就是“山”、“镇”就是“城”。即使是再过一千年后我们的后人在解读此一长联时也应该会明白和理解，无需花费过多的精力和笔墨去猜想去解释去论证。而联中最为生动传神之笔是作者将杜甫的《登岳阳楼》五言“绝句”，改成“绝唱”。一个“唱”字，可以说是画龙点睛。尽管大家都知道中国古典诗词（包括有关歌、赋）是有规定的格式、格律和词牌、曲调可吟可唱的，但要将绝句改成为绝唱，是一般人难能想到的。从这里可以足见作者思维的敏锐、高深的学识和精巧的用词造句推敲功底。等等这些，都是作者创作此联的精到之处，同时也是此联的艺术感染力所在。如果说作者在此联中精心构画和高度概括出了岳阳楼神奇的人文景观和奇美的自然景观，那么，作者同时在无意中也精心构画和打造出了一副神奇美妙的楹联作品本身，一副千古“奇”联、千古名联、千古“绝唱”！

Answer 2

望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；
印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。

Answer 3

二 三 四 五
六 七 八 九

横联：缺一少十
利用数字谐音巧妙表达现状，幽默中引人思考。

Answer 4

上联：袁世凯
下联：中国人民
老师当时讲的头头是道的 这副并不对账的对联其实是在说 袁世凯对不住中国人民。虽然格式并不工整 但是其内容确实深刻的。

Answer 5

鸿是江边鸟
蚕为天下虫

Answer 6

二 三 四 五
六 七 八 九

横联：缺一少十
利用数字谐音巧妙表达现状，幽默中引人思考。 上联：袁世凯
下联：中国人民
老师当时讲的头头是道的 这副并不对账的对联其实是在说 袁世凯对不住中国人民。虽然格式并不工整 但是其内容确实深刻的。