大于9而小数部分是三位的小数
大于9而小数部分是三位的小数的数有：9.045，9.054，9.405，9.450，9.504，9.540。
三位小数：
三位小数，就是小数点向右数只有三位数（包含0）。例如0.123，0.003，5.103都叫三位小数。而0.1230，0.123000不是三位小数。
引证解释
可以看到向小数点右数的数位都是有意义的数位，0.1230，0.123000的最后几位为0，但是它们都是有意义的，0.1230表示1230/10000，0.123000表示123000/1000000，所以可以叫四位小数。
六位小数，它们的数值和0.123是一样的，但意义不一样。同时要注意看小数是几位小数时，不要错误地认为5.103为两位小数，在有意义即非零数之间的0是可以存在的。
学习数学的意义：
数学的应用范围相当广泛
数学是相当重要的。这从学科设置的广度和长度就能看出来。一个人从进入小学开始（甚至幼儿园开始）就会学习数学，而一直持续到高中、大学甚至研究生阶段。
我们再看一下大学的学科设置就不难发现，很多学科都会使用数学作为重要的研究手段。其中包括：所有的自然科学学科。
这也是人们会将数学称为科学的语言the language of science的原因；社会科学学科也会使用到数学。因为只要涉及到数据的处理就会用到统计学，也就难免会用到概率的知识；工程技术工程技术是数学理论的应用。经济学和数字打交道的学科也就当然会用到数学了。
学习数学可以训练人的思维
数学并不是玄幻的。数学可能是抽象的，但这种抽象是从具体中的提炼。这一点在十七世纪当数和形完成统一后更为明显。
数学起源于人们解决实际问题的需要，问题解决思维也贯穿了数学发展的全过程。所以说学习数学可以训练人的问题解决能力，这一点在思维方法上体现为分析性思维。
分析性思维(Analytical Thinking)是将复杂、详细的信息转化、拆分成许多小的、基础的部分以便于分析。分析性思维是一种比较线性的、一步一步的操作。
