道法是什么课
道法是道德与法治课
拓展资料:
实践或活动起源于欲望,而非理性。理性只能分辨对错,而不引起任何活动,欲望正好相反,它能够引起活动,却不能分辨对错。欲望能够服从理性,也能够反对理性。
服从理性的欲望导致良好的选择,反对理性的欲望导致较差的选择,而道德正在于这种良好的选择,所以说道德从根本上起源于欲望和理性的统一。
进一步来讲,欲望是由感觉引起的,感觉又分为快乐和痛苦。快乐来源于爱好,痛苦来源于讨厌。凡热爱一事物者,该事物就能够给他以快乐,所以爱好道德者,道德也使得他快乐。因此,道德与快乐并非不可兼得。
在没有养成习惯之前,做一个道德的人并不容易。但是,良好的选择习惯一旦养成,道德的活动本身就能够带来快乐,这种快乐又诱导我们选择做道德的事情。
所以做一个道德的人也可以说并不难。特别要注意乃是从小就养成一个好习惯,因为好习惯既然特别有助于增进人的幸福,坏习惯自然也就特别能够损害人的幸福。
凡是人的活动都是为了获得某种幸福,区别在于幸福的种类和完满的程度不同。道德的活动既然是一种活动,当然也不能例外,它也是为了追求某种幸福。
人类的心灵可以粗略地分成三个部分,即营养和繁殖的部分、感觉和欲望的部分、心灵和理性的部分。道德既然与实践和活动密切相关,所以它的目的就在于追求人类灵魂中感觉和欲望部分的幸福。
既然道德是一种良好的选择习惯,像射箭一样有一个标靶,即人的幸福,所以也像射箭一样,需要在实践中根据感觉来调整和提高它的命中率。因此,说道德的准则是感觉当不为谬误。
除此之外,还有专门的《道德与法治》课教材,它是一门思想政治课程,由高中思想政治课和初中思想品德课组成。高中思想政治课以新时代中国特色社会主义思想等基本观点教育为主,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。初中思想品德课则以法治为重要内容,从2016年起,“法治”首次出现在义务教育阶段的思想品德课程名称之中。在学校课程、社会公益课程、企事业单位内部课程等多种环节中展开道法教育,形式多样,包括讲座、培训、研讨等,配合实践和体验,让学习者在实践中尝试应用所学知识和技能。
在每个学生的小学和初中阶段都开设道德和法制教育课程。
这门课程是由一个老师来教的,他的简称就叫道法
道法从两个方面对学生进行学习和教育,也就是一方面来规范学生对传统道德的理解认知。另一个方面对学生普及法律方面的相关知识,这一门课程叠加在一起就叫道法
一般情况下,在初中阶段是初一和初二学年度学习到访,在小学阶段1至6年级,整个的一段时间都要普及道德和法制课程的教道法的老师一周是六节课,每个班级一周一节
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