Question

我该怎样去学，怎样去寻找学习的目标，怎样去找到动力？

我是一个高一上高二的学生。但由于我上个学期，我的放纵让我完全堕落了，我从一个比较听老师话的学生变成了晚上几乎每一个老每晚通宵，白天上课就睡觉，让我完全的失去了学习的方向，也让我根本就没有想学的心了，这些事情被我父母知道了后，他们对我人生中的第一次失望，就我现在这个情况我就向他们提出了我要留级，于是他们按照我的要求帮我办理了相应的留级手续，我也不知道我对他们说除外的这个说法是我当时只是为了敷衍他们的还是我真的想用留级来改变我。假期期间，我家电脑几乎是从早上到晚上都是我在上着 ，而且让我奇怪的是，父母却根本就没有说过我，我根本就不是他们以前的做法，马上快开学了，我还是读高一，但是面临着高一的课本我几乎是陌生的，我不知道我改如何去学，平常我总是想着只要我想要就一定会学好的，但快开学了，我真的连一个学习的目标都没有，而且我也不知道我是否真的能够坚持这高中三年好好地学习，真的不想让他们在为我这么失望了，我到底该怎么去学习，该怎么去爱上学习，请哪位专业人员给点建议。

Answer 1

你的目标是根据你的实力来定的。我建议你换一个学校。因为肯定有外界的人吸引你，比如说你的同学，而偏偏你又没有自控力。还好你有重新上高一的机会。先不要管你是否能坚持三年，先想想你能否把高一上半学期坚持下来，一步一步的走，每一步都走好，这就要看你是否能始终如一的保持一种认真的态度，踏踏实实的学习，就是给我们这些不是天才的人的最好的学习心态。

刚开学一个星期或是半个月后是最有精神头的时候。我是这样的。开始谁都烦，但是在忙碌的学习环境中，渐渐的想松弛也不行，只有你自己有意识想要学习，就证明你能被这种环境所感染，到时候就不是难事了。现在你还在放假，你就背背高一的古文，提前预热呗，即使你再不愿意。

你爸妈不像原先那样看到你上网时间长了就训你，你心里也挺失落吧？那时候我数学老师总骂我，但是我不烦，其实被老师训还是一种过程，我的成绩是被我们老师骂出来的，后来她渐渐的不像原先那样说我了。我也很失落。其实你爸妈是相信你自己能管住你自己，因为他们也知道只有你自己不想玩才管用，他们逼着你，你的心思还在电脑上，那也没用。他们是信任你。

你就冲动一下。多看看立志的电影，追梦的片，再认真思考一下你自己，那时候你会发现自己真是太傻了，并且立志要好好学习，这种意识只是短暂的，但是在这短暂的时间中，和你爸妈谈一下，让他们像从前一样逼你，并且把电脑撤掉。这事我可干过。那时候我就非常喜欢在网上看小说，后来感觉应该看看电影 电视剧。开始看的是 滑向未来 奋斗 还有一堆美国励志片。然后头脑一热，我自己把电脑给卸了，那么多线，我也不知道那个是哪个。后来就后悔 了，那也没办法，电脑没了，我还不愿意和同学出去玩，只能窝在家里背英语，报一堆补习班喽。 试着让学习充实你的生活，去除诱惑的根源，时间不长，你就会爱上学习的

Answer 2

　　激发学习动机的方法:
　　一、树立崇高的目标
　　伟大的文学家高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”中学生一旦确立了一个崇高的目标，就会为追随理想和目标而学习和生活，那也就会产生强大的精神力量。每一个中学生应该确信：学习随着志向走，成功伴着行动走。反之，如果不立志，人则如无舵之舟，终无可成之事。
　　二、要有正确的价值观
　　价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念的一种内心尺度。当一个中学生确立了正确的价值观以后，他就知道了需要什么，选择什么，应该做什么，并尽力设计自己，为确立的目标去自觉地奋斗。
　　三、明确每节课的具体目的和知识的具体意义
　　教师在讲授课程之前，使学生清楚地了解学习的具体目的、任务和要求，以及教学内容在实践中的具体意义和在整个知识体系中所占地位，是调动学生积极性的有效措施。教学实践证明：学生知道了学习的具体意义时，就会产生一种强烈的学习愿望，推动他去积极主动地学习。
　　四、利用学习结果的反馈作用
　　知道自己学习的结果，会产生相当大的激励作用。因为学生知道自己的进度、成绩，可以提高学习热情，同时，通过反馈又可以看到自己的错误和缺点，激起上进心，及时改正。实验证明：反馈在学习上的效果是很显着的，尤其每天及时反馈，较之每周的反馈率更高；不知自己的学习结果，缺乏学习的激励，则很少进步。
五、表杨与批评
　　奖励与惩罚的作用。关于表扬与批评、奖励与惩罚作为促进学生学习动机和积极性问题，心理学家们做了许多研究，结果表明：年幼的学生乐于接受表面的表扬；而稍长的学生对于教师的表扬，已能理解到是否故意和符合实际情况。奖励具有推动学习的作用是肯定的，但如果用的过分或过多，则可能失去效力，甚至造成学生相违背的效果，特别是过分的惩罚会造成不良的结果。惩罚的手段不能不用，但要慎用。
　　六、创设问题情境
　　激起学生的求知欲和学习的积极性。在正式讲授学习内容之前，提出与课文有关的若干问题，以引起学生的好奇和思考，是激发他们的求知欲和内在学习兴趣的有效方法和手段。我国许多优秀教师的教学经验已证明了这一点。例如，有的语文教师在讲《祝福》一课时提出：“大家都看过电影《祝福》，它讲的是关于一个女佣人被封建礼教吃掉的故事。这样一个悲惨的故事为什么用‘祝福’这样吉祥的词语作标题呢？”教师的这个问题激起了学生他们大的学习兴趣和求知欲。
　　七、竞赛的影响
　　竞赛是激发学生学习动机的一种手段。在一个班级里，有奖励便有竞争。竞赛，历来被当作激发斗志、争取优良成绩的手段之一。在学校里，一些色彩鲜艳的星星点缀图、荣誉表、成绩栏等，都是非常引人注意的。在竞赛过程中，学生的成就动机更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强。因此在比赛的情况下，学习效率一般都有很大的提高。

Answer 3

既然你已经知道了，也有了学习的动力，我相信你一定可以学好的
首先，根据自己现在的学习成绩，制定小点的进步目标，比如说现在在班里年级里的排名在下次考试中前进5名啊
老师布置的作业要按时完成，有什么不懂得一定要问，上课认真做好笔记，有什么不懂的记下来，可以问同学，也可以问老师
如果差距比较大，建议可以请家教，或上补习班，最好是一对一的，能够根据你的现状制定一定计划的
相信自己，一定可以慢慢好起来的，加油，我看好你哦

Answer 4

首先，给你一天的时间思考，思考什么？下面我告诉你：
一，我为什么要学习？为了谁学习？学习是为了谁？
二，我每天的钱是谁给的？谁在忍受别人的辱骂？谁在温度38度的室外打工辛辛苦苦挣钱给我花？保障我的生活开销？
三，我今年几岁了？如果不在继续学习，将来要做什么？如果现在不学习，我将来是怎样的？
四，父母一天一天在变老，腿脚也没有以前那么方便了，除了早出晚归，以前他们所学的知识现在根本不及我，能帮我什么？
五，现在的房价，物质那么高价，现在的开销都是父母在给钱，以后你还要拿他们的钱吗？
六，想将来要买车买房买这买那儿，如果我不努力，将来这些怎么期望？
七，所谓“朋友”“义气”“哥们”通通放一边吧，跟你真正做兄弟的人，永远希望要一起努力！可不是一起堕落！我的兄弟每天都叫我学习！每天都催！
八，整理好资料，准备好迎接新学期，把以前的不愉快都放一边，其实你回头一看，会觉得真的很没什么的
九，只要想到辛苦养你大的父母，他们都一辈子这样，所以都尽量满足你，努力让你去好的学校，让你接受好的教育，你怎么能不努力好好学习来回报他们呢？???
十，除了学习！还有一点！就是“要懂做人”，知道吗！要懂做人！因为你懂做人，父母觉得这辈子最大的期望！你的努力得到的成果就是他们最大的希望！

我马上就要上大学了，所以把这些话给你，希望对你有用，加油吧，这也是我兄弟跟我说的，所以那天我就思考很久····呵呵，所以，努力就一定会有奇迹给你哈···

Answer 5

其实 你自己也知道那些所谓的大道理
只是没有夜里 管不住自己 对吧？
呵呵 咬咬牙 放下想玩儿的心思 一步一步的跟上老师的节奏学
问题应该不大

加油~~~~~！！！

不要像我一样上了三流大学才后悔哈。