大学的辅导员主要是干什么的啊?
高校辅导员的工作有三方面:
1、思想政治教育
(1)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育
(2)公民素质教育(民主法制、人文素养)
(3)学校规范教育(校规校纪律等)
(4)道德教育(《公民道德建设实施纲要》,为人民服务、集体主义、民族精神)——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导
(5)时事政治教育——学生时事政策报告会,形势与政策课
(6)理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合
2、班级管理(管理)——学生自我管理外需要辅导员把握的事务
(1)队伍管理(党、团、班)——建议采取民主化管理,作好授权工作(主要由学生自我管理,避免沦为大班长),将工作重点放在培训和设计激励上。
(2)信息管理——学生各类个人信息汇总,为学生建立个人信息档案库,包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息
(3)日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调
(4)事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理
3、辅导咨询(服务)——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作,在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下,主动沟通,从一年级就建立一定的职责体系,必要时交给他们处理。
(1)学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等
(2)生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等
(3)生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
拓展资料
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。
2020-11-24 广告
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1:200的比例配备。”
高校辅导员的工作有三方面:
1、思想政治教育
(1)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育
(2)公民素质教育(民主法制、人文素养)
(3)学校规范教育(校规校纪律等)
(4)道德教育(《公民道德建设实施纲要》,为人民服务、集体主义、民族精神)——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导
(5)时事政治教育——学生时事政策报告会,形势与政策课
(6)理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合
2、班级管理(管理)——学生自我管理外需要辅导员把握的事务
(1)队伍管理(党、团、班)——建议采取民主化管理,作好授权工作(主要由学生自我管理,避免沦为大班长),将工作重点放在培训和设计激励上。
(2)信息管理——学生各类个人信息汇总,为学生建立个人信息档案库,包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息
(3)日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调
(4)事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理
3、辅导咨询(服务)——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作,在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下,主动沟通,从一年级就建立一定的职责体系,必要时交给他们处理。
(1)学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等
(2)生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等
(3)生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
心理不痛快了,可以找辅导员诉苦,聊聊天。
还有,奖学金最终确定及发放,班干部选举的主持,系学生会工作的领导,发展党员的选定 等等等等等.权利不小,油水也有。
一般是要研究生学历的,虽然实际工作不需要这么高学历。
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