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网络技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。
网络教育学习形式交互化,教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。
网络教育学习形式交互化,教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。
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网络教育是远程教育的现代化表现,远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式。我们认为迄今为止,远程教育经历了三代历程:传统的远程教育、广播电视远程教育和网络教育。传统的远程教育首指函授、刊授教育。
参考资料: http://baike.baidu.com/view/30103.htm?fr=ala0_1
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文字都说是远程教育了,那就是不需要去上课,只要按时完成作业,通过网络发给老师,考试的时候回学校考试就行了。远程教育是最容易拿到文凭的,一般来说都能拿得到,你可以去了解一下中国地质大学的网络教育,那间不错。
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就是平常在家网上学习,期末的时候到学习中心,进行期末考试
2.5年可以毕业
有问题可加QQ询问
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