我最好的老师课文主要讲了什么事
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课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。
第一天上课,怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物,我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分,原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的,他希望我们从这个零分中吸取教训,学会独立思考,独立判断,具有怀疑的能力。
扩展资料:
1、怀特森先生是一个有个性的老师,他通过独特的教学活动让学生们认识到独立思考、独立判断的重要性,更培养了他们科学的怀疑精神。我们在学习和生活中也应该培养这种品质,要敢于向老师提出质疑,有自己的想法时要敢于和老师沟通交流。只有这样,我们才能通过独立思考和勇于质疑真正掌握知识,获得真理。
2、通过具体事例表现人物特点: 通过具体事例表现人物,可以使读者更真切地感知人物的品质,使人物形象更丰满。这也是写人类的文章常用的方法。本文对怀特森先生的刻画采用的就是这种方法。课文通过写怀特森讲授一堂科学课的经过,表现出他是一个具有独特的教育思想、严格要求学生的人,给我们留下了深刻的印象。
参考资料:百度百科-我最好的老师
2014-04-04 · 知道合伙人教育行家
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课文主要讲了第一天,怀特森老师给我们给我们讲授“猫猬兽”这种动物,我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分,原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的,他希望我们从这个零分中吸取教训,学会独立思考,独立判断,具有怀疑的能力。
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1、课文讲了一件什么事?
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神.
课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程.第一天上课,怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物,我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分,原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的,他希望我们从这个零分中吸取教训,学会独立思考,独立判断,具有怀疑的能力.
2、你喜欢这样的老师吗?
喜欢这样的老师,原因是因为这个老师让我们懂得了一个道理,这个道理是不要迷信书本,也不要迷信权威.遇到问题时,要动脑子去想,不要让自己的大脑睡觉.
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神.
课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程.第一天上课,怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物,我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分,原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的,他希望我们从这个零分中吸取教训,学会独立思考,独立判断,具有怀疑的能力.
2、你喜欢这样的老师吗?
喜欢这样的老师,原因是因为这个老师让我们懂得了一个道理,这个道理是不要迷信书本,也不要迷信权威.遇到问题时,要动脑子去想,不要让自己的大脑睡觉.
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