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你想抛弃一切? 有这个想法后,再想全身心的投入已经不太可能了 因为,你将全身心的投入到防范外界事物影响的过程中去,而失去了学习的精力 感觉到自己不能处于正常的学习状态是好事儿(另外说一下,全身心不是忘我,而指的是身心平衡、身心合一、相互完全统一之意。也就是说身体不受外界的干扰,心灵也不受外界的干扰,身体在学习上,精力意志也在学习上) 不过,真正意义上的全身心是很短暂的,因为,你不可能不被外界信息所干扰,至少在疲劳期是这样的 所以说,一旦你致力于防范外界事物,你必然将精力都放在它们身上,这样反而更加关注外界干扰 我想关键是如何专注于学习本身,是否真的能被学习所吸引 学习过程中如果真的能够边学边思的话,一般来说注意集中程度会比较好,也就是说,将思维的主线放在学习内容之上。不过,遇到学习对象乏味或者疲劳的时候,我们应该要适当调整心态 乏味的内容无法引起你的兴趣,你的注意力必然会游离,如果你无法改变对其的喜好的话,无妨通过订立原则和计划来规范自己的行为,并让父母或者同学施以监督。这属于外部驱力,不属于内部驱力 疲劳期时不建议继续学习,要学会放松 我不认为应该忽略内部信息,重视外部信息。心理体验的重要性就在于学习的内化和反思,重要的是心理体验来自于哪里?当然要来自于学习所带来的心理认知构架的搭建过程和思辨过程 总之,外部动力是权宜之策,也是初级阶段所应使用的手段,当达到一定程度后,便可以通过内部动力激励自己了。 对于干扰项,我们说外部事物的影响是不可避免的,别在意和担心它们的影响反而会更好,心态平和不着急 第三,学习一定不能只是背诵和记忆,如果你仅仅是记忆的话,学习中往往会产生无关想法和表象。对于一般内容,简单易懂的,出现这种情况属于正常,不必苛求完全集中注意力;而对于困难的内容,如果你浅尝辄止或者遇难而退的话,便不会有很好的效果。不加思考,你的心不会在学习上的。 如何增强思考能力,如何提高兴趣,如何明确学习的重要性是很重要的三点内容 !
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一个非常简单的方法:上课不要想太多其他东西,认真听好,多做习题……就这样,一开始要做一些与自己水平相当的习题,然后慢慢挑战一些比较深一些的题目,如此下去肯定能把学习搞好…… 成绩慢慢上去了,你对自己就有信心了
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首先不管你的感情,你的其它想法,在学习时专心,强迫自己投入其中,最好有什么事情都不关己事的感觉 其次,无论他人对你有什么打扰,怎么跟你讲话都置之不理。 最后,当然是专心听讲,上课不走神~ = =可以无视
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