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如何提高雅思口语

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你好很高兴为你解答： 提高口语练习法则6条 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 　　第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 　　第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 　　第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 　　第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 　　第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 　　中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。 　　以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。 　　再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。 　　最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润. 如果你需要雅思学习资料和雅思备考资料可以在百度HI里和我沟通，我传给你~~]

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一、雅思口语不好的原因分析
雅思口试有四大评分标准，分别是：（1）流利与连贯性；（2）词汇运用能力；（3）语法掌握范围与准确性；（4）语音。
四大评分标准中，中国考生的主要问题集中在第一项（连贯性）以及第三项（语法掌握范围与准确性）。
在连贯性方面具体的问题有以下几点：
（1）言之无物
无论在口试的第一部分和第二部分，很多考生在回答问题时喜欢说些空洞范围的大话。比如：
A：It’s a big and important festival，so it is special.（过于笼统和宽泛）
（2）答非所问
许多的考生在口试中滔滔不绝地讲了许多，然而最终的成绩却不理想。原因之一就是离题或者跑题。
（3）句序混乱，缺少关联词
连贯性标准的考察也包含了逻辑能力的表现。先来看下列句子：
A；There are 5 people in my family. They work in this city .My brother is a driver. I am a student. My sister is a nurse .My mother is a teacher .My father is a teacher，too.
以上的答案从逻辑的角度来说较为混乱。完全可以条理化之：There are 5 people in my family .Both my parents are teachers. My brother is a driver and my sister is a nurse.
（4）句型单一
2、针对以上问题的解决方法：
雅思口试的形式和内容，准备的关键就是在理解题意的前提下做出有针对性的回答并且扩充答案。
第一，在平时的练习中就可以有意识地针对where when who what how why 等方面补充信息。
第二，在准备答案时，尽量回忆一些个人经历的有趣的事例或者是新颖的想法。（可以编造）
第三，鼓励学生使用多元化句型：简单句 、复合句、复杂句等结合出现。尤其在预备阶段之后，要培养学生在准确使用简单句和复合句的基础上能适当使用基本的修饰性从句，如定语从句等。但是要注意避免为了寻求信息充分和使用过于冗长（废话多，拉得很长）和复杂的句子。（如：My father who is short -haired and medium -built likes football very much and works as a worker in a state –owned factory which is located in Shanghai. China.）本资料由网友整理上传

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怎样才能选择到自己满意的培训学校呢？可以根据以下这些要点找到适合自己的好学校 　　 一、 师资 如果是考试类的英语培训，一定要看中老师的教学经验，以及以前任课学生的考试成绩等；如果是提高英语口语的应用能力，那就要看老师的口语是否地道，对西方文化的了解程度，上课气氛是否活泼有趣，这些可以通过试听来了解。在成都，能够在课前试听的培训机构还真不少而结合口碑与培训效果的洋话连篇英语口语培训学校的随堂试听制度，可以让学员们实际体验到学习的氛围和学校的师资。 而对于教师的选择，我们有时会认为只有跟外教学英文，才能学的好。其实不然，如果我们的英语只在入门水平，那中教老师培训的效率会更高，因为只有中教老师才能了解我们中国学生英语学习的弱点，并把他们的成功经验传授给学生。 二、 专业性 有的培训学校培训了各种英语项目，如升学考试培训，英语口语培训、还有很多小语种培训，那么它的单项培训能力以及课程设置的灵活性就有待考究，往往是报了名很久都等不到开课，或班型设置单一，一旦落课，就跟不上进度，又要等到下次开班。如果选择专业的培训学校，那么在每一个时段都有很多班在开设，而且级别划分比较细，即可随到随学。 三、 环境 现在有很多培训学校装修很豪华，也配有很多像台球电影院等娱乐设施供学员使用，但是同时这些费用也附加到了学员的学费里，所以在选择环境时可以和自己所愿意投资的学习费用、经济实力权衡。 四、 价格 在考虑价格时我们考虑的是性价比，首先要比较的是单课程价格，有的总的培训费用低，但课程量少，实际价格贵；其次比较上课的人数，大班上课，特别是英语口语课程，效果不明显，小班教学练习机会多，学习进步快。 五、上课时间是否灵活 　　 对于参加培训来说，特别是上班族，往往是想参加英语培训班，但因为工作忙，一直耽搁了下来，但如果选择一家可以随到随学，而且出差也不会落课的学校就能有效解决这个问题。 六、离家远近，是否方便 　　 学习是一个长期积累的过程，所以在选择培训学校时，交通的便利性也是至关重要的。 七、学校的历史，可信度等 　　 在报名时，和学校签定相关协议并且仔细阅读相关细则也是必要的，在遇到纠纷时对自己是有很大的帮助。 　　 可见，培训学校的选择所引申出来的问题还是比较复杂的。选择适合自己的英语口语培训学校，即是成功的第一步。 ★★★点击参考资料 参加免费口语体验课★★★]

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思口语]