画笔被玲玲收拾好了，变换的具体方法如下：
1、找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：我）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3、被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：作业）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
把字句的特点
1、 把字句的谓语动词不能是光杆动词，即动词后有别的成分，一般不能单独出现，通常后面有补语、宾语、动态助词或动词的重叠式。
如：把笔给他。把水喝了。把这事说说。或者动词前面有状语，如：别把东西到处扔。动补型双音节词可以单独出现，如：不要把直线延长。韵文中可不受上述限制，如：把家还。
2、 表处置义的把字句中的“把”的宾语主要是动作的受事，也可是工具、处所。表致使义的“把”的宾语是施事。如：把大娘乐得合不拢嘴。
3、 “把”的宾语在意念上一般是有定的，已知的人和事物，因此前面常带上“这、那”一类修饰语。如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理，如：不能把真理看成谬误。把一天当做两天用。
用介词“把”介引的词语不能理解为动词的宾语提前或前置宾语。“把”介引的成分跟动词的语义联系不大，而是跟整个中补短语有联系。
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解析：
“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。
“被”字句的构成和应用条件：
动词一般是有处置性的，跟“把”字句里的动词差不多。动词后面多有补语或别的成分，如果只用一个双音节动词，前面就要有能愿动词、时间词语等状语。例如：“自行车叫我弟弟骑（走）了”。
扩展资料：
被字句的示例：
1、小张被大家推举为劳动模范。
2、他被激怒了。
3、大哥，我被人打了。
4、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
5、一条大虫被蚂蚁吃了。
6、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
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