Question

如何在“数学广角”教学中有效渗透数学思想方法

Answer 1

走进数学新课程教学,很多教师都会把目光投向新课程新增的内容“数学广角”,仔细关注“数学广角”,就会发现其内容新颖,与生活联系密切,活动性和操作性较强,教与学都有着较大的探究空间,学生对这块内容的学习有着浓厚的兴趣.而小学数学新课程标准也提到,增设“数学广角”目的是让学生在对其感兴趣的前提下,有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力.那么,该如何在“数学广角”中更好地渗透数学思想,体现数学的价值,笔者将谈谈自己的一些教学策略.一、巧用教材——有效渗透数学思想方法之基础《数学课程标准》倡导学生“在生动具体的情境中学习数学”,要求“素材要密切联系学生的现实生活,运用学生关注和感兴趣的实例作为认识的背景”.这就要求教师在教学中,要能灵活选择学生所熟悉的、有趣味性的生活素材,通过提供丰富的生活中容易理解的题材,使学生在大量感性经验的基础上初步体会数学思想方法,为后继学习时的抽象、概要打下必要的基础.1.创设兴趣情境,用好教材“兴趣是最好的老师!”为了能有效地激发学生学习的兴趣,我们创设形象生动、亲近学生生活实际的教学情境,让学生有了兴趣,