Question

推荐一本适于中学生的一本好书，要有读书笔记和读后感，不要太长的哦！！~~

短一点的文章或作品

Answer 1

这个范围很广泛啊。我平时看书挺杂乱的，以古文为主，给你推荐几本各个类别的书吧：
古文：如果你的古文水平尚可的话，多读古文大有好处，读的多了就不怎么会发怵了，而且会发现是一种享受，四书五经就不必说了，特别推荐《聊斋志异》，不过雷同的故事挺多，你挑一些名篇看看就行。韩愈的古文在八大家中堪称经典，看看《昌黎先生文集》不错的。
外国文学：《金玫瑰》这本书不知道你看过没有，很深沉，很温馨。
中医养生学理论：吴清忠先生的《人体使用手册》个人觉得很不错，看了之后对自己的健康问题会很关注，我比较认真研究过，不同于张悟本之流，讲的问题很实在。
其他的比较现代的小说我读的不多，没法给你推荐，尤其是对各种奇幻，修真之类的东西看着就头晕，向来不感兴趣。不过我们寝室有个家伙看过《盗墓笔记》后大发感慨，认为是他看过的最好的一部小说，这家伙平时不轻易称赞什么书籍的，想来应该有可看之处，你不妨读一读，如果感兴趣的话。
另外，给你个建议，下次提问时最好还是限定一下范围，这样不着边际让大家推荐起来很难得。祝你阅读愉快吧。

Answer 2

《自然哲学之数学原理》

《自然史》

《物种起源》

《昆虫记》

《趣味地球化学》

《物候学》

《阿西莫夫最新科学指南》

《混沌：开创新科学》

《西方科学的起源》

《万物简史》

Answer 3

中学生可以看看《青少年百科全书》《西游记》

可以读读《谁动了我的奶酪》《穷爸爸富爸爸》
还可以读读《呼啸山庄》《简爱》等名著

Answer 4

读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。