Question

跟我学xx半命题作文500

Answer 1

这是从作者的角度去想，这样才有用。更有用的是马上做练习。
老师先来。我以几个学生为例，“耳朵像小姑娘画的半颗心。”“头发像缺水的草坪。”“头发像打了鞋油的皮鞋，锃亮，唉呀，飞鹤牌鞋油吧?”--学生大乐，被描述的学生更乐。我呢，乐坏了。
于是学生一个一个在纸条上写，模特是我，或者某个同学。(为了目标教学法，这个教学方式比较有效吧，得活用。)收上来一看，大多数学生能凭感觉找事物和要描写的对象联系起来，成为一个奇妙的比喻。
比如:
头上翘起来的头发像弹簧，压也压不下去。
头侧的耳朵像断裂地质层。
脑门上的皱纹像扫帚扫过的泥地。
鼻子像力气用大了按成的泥塑。
眼睛像煮大了的汤圆。
所以，为什么许多成年人写文章有意思呢?见过的东西多，联想就多。学生们的描写，也反映了他们的经历。其实，方法是一样的，从这说，每个学生都是很有才的，关键要发挥出来。
所以，我对学生这样讲:“除了应对考场的一些技巧之外，我从不指导你的作文。别跟我学作文，那你们跟谁学作文啊?你们的作文老师可了不得，有鲁迅、胡适、牛汉……”说到这，学生接下去了。把语文书里的大作家一一说出来。“你们要明白，你老师我的作文水平，目前永远赶不上鲁迅之类的大作家--将来说不定啊(学生大笑。)，所以，我能指导你什么呢?什么也指导不了。你就用心去读大家的作品，从作者的角度想问题。你只要用心，你就能学许多东西。老师干什么用啊?我是助手，是帮助这些大师们教你们作文;帮助你们向这些大师们学作文。所以，我再次重申，坚决不允许大家买作文书，只读名著。