一辆公交车到站后,下去26名乘客,又上来一批乘客,这时车上的乘客比原来多8名,
上来的乘客是26+8=34（名）。
分析：
一辆公交车到站后，下去26名乘客，又上来一批乘客，这时车上的乘客比原来多8名，上来的乘客数=之前下去的26+多出的8=34名。只有把下去的26加上，车上的人才和原来的一样。
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加法法则：
一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。
通常把两个一位数相加的结果编成加法表。
多位数的加法：相同数位上的数相加；哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。
多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。
再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。
综合算式（四则运算）应当注意的地方：
1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算，例如：2+1-1=2，先算2+1的得数，2+1的得数再减1。
2、如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算
3、如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。
4、如果有括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。
纠正一下题目为：
一辆公交车到站后，下去26名乘客，又上来一批乘客，这时车上的乘客比原来多8名，你知道有多少名乘客上车吗？
答：有34名乘客上车。
26+8=34（名）
【解析】
本题主要考查加法应用题，解题的关键是掌握加法的运算。
根据到站后，下去26名乘客，又上来一些乘客，这是车上的乘客比原来多8名，可知此时上车的乘客为：（26+8）人，然后接下来根据加法的计算法则进行计算，由此回答问题即可。
注意加的时候，个位上的6+8需要向前一位进1。
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数学题需要注意：
1、要认真审题。做题时忌讳的就是不认真读题，埋头苦算，结果不但浪费了大量的时间，甚至有时候还选错，结果事倍功半。
所以一定要读透题，由题迅速联想到涉及到的概念，公式，定理以及知识点中要注意的问题。发掘题目中的隐含条件，要去伪存真，领会题目的真正含义。
2、要注意解题方法。做题时除了按照解答题的思路直接来求以外，还要注意一些特殊的方法，比如说特殊值法，代入法，排除法，验证法，数形结合法等等。
一辆公交车到站后，下去26名乘客，又上来一些乘客，这时车上的乘客比原来多8名，有34名乘客上车。
计算过程如下：
根据题意可知
上来的比下去的多8人
26+8=34（人）
所以有34名乘客上车
扩展资料：
相同数位对齐，从个位算起，加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减；异分母分数相加、减，先通分，再按同分母分数加、减法的法则进行计算；结果不是最简分数的要约分成最简分数。
那就是上来的比下去的多8人。26+8=34（人）.
公交车到站后,乘客下去20%,又上来20%现在车上的乘客比到站前多少还是少了？多或少了百分之几？
解：设公交车到站前车上人数为a。
乘客人数为：a——（1-20%）a——（1-20%）（1+20%）a
现在车上的乘客有：（1-20%）（1+20%）a=（1-20%*20%）a=（1-1/25）a=24/25a
现在车上的乘客比到站前少
24/25a=96%a，a-96%a=4%a
少了4%。
