孩子今年初二物理不好 怎么办
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物理不好,就分析不好的原因啊,然后有针对性的调整。
原因一般有:
学生学习态度不好
学生方法不好
老师教法不好
关于态度的问题,一般从其老师的评价和其他学科的情况能看出来,每门学科都考一点点,说明他的心思就不在学习上,这可是是家庭的原因,也有可能长期积累的原因。
老师教法不好也是有可能的,现在一般来说,有相当多的老师不太懂教法,依葫芦画瓢加自我想象,缺乏独到深刻的见解和潜心的钻研,所以,有的时候,教法上出现很多不科学的地方,有些老师甚至于还犯一些原则性的常识性的错误。所以误人子弟就在所难免了。
但是,一般来说,更多的还是学生学习方法的问题。
所谓劈柴不顺文,累死劈柴人。没有好的方法,学生有时候学的很辛苦,但是效率很低。
第一,物理的学习一定要结合它自身的特点,也就是物理是一门和生活实际联系非常紧密的学科,不要沉浸在对物理知识和概念的死记硬背里,跳出来,想想这和我们生活中见到的现象有什么不同,有什么相同。
第二,要有自己独立的思考,中国教育的好孩子往往是认真听讲,理解吸收老师讲的东西。其实这还是远远不够的,更需要大胆的理解和思辨,比如,为什么是这样?多问问自己,如果不清楚就问老师或者同学,在这种质疑和思辨中对知识点的掌握会起到非常好的促进作用,而这种思考问题的方法也会受益终身。
第三,不要死记硬背概念公式,而是要活学活用,公式和概念是不多的,但是围绕这些概念公式的题型很多,自己要多练习,联系完以后,如果做错了,不仅要搞懂正确的是怎么回事。最好还要多总结,看看自己做过的题目尤其相似的题型有没有一些什么共同点和不同点,发现其中的规律,
第四,主动参与,上课的时候主动回答问题,做实验的时候多动手动脑,而不是偷懒怕动,越怕动越怕动,你就不能体会回答问题的快乐,你就不能获得探究实验的快乐,没有快乐体验的促进,学习就很难学好。
以上观点盼对你有用,这么用心回答你的问题应该请我吃个饭才是,哈哈哈
原因一般有:
学生学习态度不好
学生方法不好
老师教法不好
关于态度的问题,一般从其老师的评价和其他学科的情况能看出来,每门学科都考一点点,说明他的心思就不在学习上,这可是是家庭的原因,也有可能长期积累的原因。
老师教法不好也是有可能的,现在一般来说,有相当多的老师不太懂教法,依葫芦画瓢加自我想象,缺乏独到深刻的见解和潜心的钻研,所以,有的时候,教法上出现很多不科学的地方,有些老师甚至于还犯一些原则性的常识性的错误。所以误人子弟就在所难免了。
但是,一般来说,更多的还是学生学习方法的问题。
所谓劈柴不顺文,累死劈柴人。没有好的方法,学生有时候学的很辛苦,但是效率很低。
第一,物理的学习一定要结合它自身的特点,也就是物理是一门和生活实际联系非常紧密的学科,不要沉浸在对物理知识和概念的死记硬背里,跳出来,想想这和我们生活中见到的现象有什么不同,有什么相同。
第二,要有自己独立的思考,中国教育的好孩子往往是认真听讲,理解吸收老师讲的东西。其实这还是远远不够的,更需要大胆的理解和思辨,比如,为什么是这样?多问问自己,如果不清楚就问老师或者同学,在这种质疑和思辨中对知识点的掌握会起到非常好的促进作用,而这种思考问题的方法也会受益终身。
第三,不要死记硬背概念公式,而是要活学活用,公式和概念是不多的,但是围绕这些概念公式的题型很多,自己要多练习,联系完以后,如果做错了,不仅要搞懂正确的是怎么回事。最好还要多总结,看看自己做过的题目尤其相似的题型有没有一些什么共同点和不同点,发现其中的规律,
第四,主动参与,上课的时候主动回答问题,做实验的时候多动手动脑,而不是偷懒怕动,越怕动越怕动,你就不能体会回答问题的快乐,你就不能获得探究实验的快乐,没有快乐体验的促进,学习就很难学好。
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