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三寸寸心肠2637
2016-05-31 · TA获得超过181个赞
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篇名 作者 页码   1 人类ABO血型承自灵长类祖先 1   2 义务教育生物学课标中动物类群内容变化的解析及教材编写建议 陈香; 4-7   3 敬告作者 7   4 生物学三维教学目标的设计 吴平华;陈密; 8-10   5 美国教材《生物·生命的动力》中蕴含的心理逻辑 陈进;李高峰; 10-12   6 影响复习课有效性的若干因素分析 林修愚; 13-14   7 引导性工作单在生物学探究实验教学评价中的应用 李伟平;曹志江; 14-16   8 浅谈遗传学科学史的教育价值 李杰; 17-18   9 高中生物高效课堂教学策略探析 丁雪芬;吴寿生; 18-19   10 聚焦课堂实验教学 提升科学探究能力——第十四届全国生物学学术年会侧记 崔绪昌; 20-21   11 诗一般的语言 画一样的意境 周新霞; 22-23   12 生物课堂教学评价的实践与反思 郭兆峰; 24-26   13 浅谈“优质课”的“忧点”及纠偏策略 夏帮青; 27-30   14 巧用模型 提高复习效率 冯文青; 30-31   15 图解减数分裂的“错” 征银锋;王猛; 32-33   16 光合作用和呼吸作用中“相同物质”的不同之处 杨军; 34-35   17 教学科研课题的研究过程与结题 袁茂坤; 36-39   18 磁性细胞膜流动性演示模型的制作和使用 郭士安; 39-40   19 例谈“问题导学”教学模式的应用 贾文俊; 41-43   20 “生命活动的主要承担者——蛋白质”教学设计 闫亚平;杨红梅; 44-46   21 生物教学中多媒体应用的案例 翟天智; 47-48   22 一节优质课的教研叙事与思考 郑晓萍;蔡海霞;叶妙水; 49-51   23 思考,永远的追求——记一次磨课的心路历程 陈群; 52-54   24 巧用高考试题 提高备考效率 李进京; 54-56   25 例析高三生物复习的五个策略 沈平; 57-60   26 2012年高考新课标理综卷生物试题评析——兼评近几年试题 张海彦; 61-63   27 “鸡兔同笼”模型在高中生物计算中的应用 蔡辉儒; 64-65   28 有关生物学理科属性的讨论 朱秋容; 65-67   29 如何理解生物学的科学属性 东禾; 67-68   30 小议生物学课程的理科属性 李德红; 68-69   31 用科学探究的方式来教授生物学 刘恩山; 69-71   32 对有氧呼吸两个问题的讨论 陶勇; 71-72   33 全国中学多媒体教学精品课件集锦DVD征稿启事 73   34 《高效课堂课例评点集锦》 73   35 我社面向全国诚聘中教参期刊营销员 73   36 战略合作精彩纷呈 应对挑战智慧双赢 74   37 刊庆40周年大型系列活动之一 中学教学参考杂志社 基础教育研究院联合举办全国中学“最难忘的一节课”作品大赛 74

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