如何理解高中物理概念的教学策略
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在日常的教学中，有些教师将概念的教学分为概念的学习与概念的巩固两个阶段，其实这是错误的。概念的学习只是概念形成的开端，此时的概念在学生大脑中只是一个抽象的、模糊的概念。而要使学生真正掌握并理解概念，则必须通过实例分析才能使这一概念在学生大脑中得到充分发展与完善。
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