学习要良好的习惯，有哪些？
作为老师，非常建议学生抓住课堂的学习时间。
对于学生来说，课堂是一个学习的最佳场所。对于大部分学生来说，百分之六七十的知识都是在课堂上习得的，听课的重要性不言而喻。
提高课堂效率，要做到这4点：①学会预习，找出不懂的知识、发现问题，因为带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。②课堂上要多参与交流和互动，思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答，因为回答问题可以让你注意力更集中，同时也能给老师留下好印象。③听课的同时，要学会快速的整理记忆，因为你不可能一遍就完全理解和记住老师讲的所有内容。④课上没听懂的东西，下来之后要及时解决，不要让问题堆积，问题一旦越积越多，学习就会越来越困难。
其次，要有计划地学习。
很多人只在不得不学的时候才开始学习。如果你能够像安排课表一样安排自己的学习时间，从长远来看，学习将变成一件容易的事情。你不需要再在考前临阵磨枪、填鸭式背诵。如果你某天有课，那么你可以在课前和课后花一点时间，例如半小时或一小时，学习这节课的内容。这可以让学习变得更容易而且你能够学到更多。
作为学生，一定要学会合理安排好自己的学习时间和娱乐时间。学习的时候又需要规划好：什么时候做作业、什么时候复习、什么时候预习、不同的科目如何安排学习和复习。
其三，要学会建立知识之间的联系。
零散的知识，一旦多起来，要记住就是一件很难的事情，但如果将相关的知识联系起来，这样记忆就会轻松很多。将知识点归类，建立它们之间的联系，就是构建自己的知识结构。
每个人建立知识结构的方式都不同。因此，在抄写他人笔记时，请用自己的语言和方式组织笔记。这样做，可以帮助你理解和记忆这些知识。
在学到一个新知识的时候，也要学会把它和已学过的知识建立联系，一方面可以帮你更好地理解，同时也可以帮你更好的记忆。
其四，要学会记忆。
记忆对于学习来说，非常重要。要想记得牢、记得久，就要多重复、温习。当你学习完一门知识后，在过了一段时间（这个时间段总体而言可以参考遗忘曲线，具体要考量知识的难度和你的记忆能力）稍微有点遗忘之后，再次重复，提取记忆，这样的动作可以让你重新触发记忆，并且巩固自己所知的东西。
另外，也可以灵活运用一些记忆技巧，比如分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、卡片记忆等诸多方法，均能起到增强记忆力的作用。在诸多记忆技巧中，“图像法”和“联想法”是比较常用，也颇具成效的方法，基本上所有的记忆训练中都会涉及到。比如我练习过的“精英特速读记忆训练软件”，其中的“编码定位记忆”就用到了谐音转化记忆、意义转化记忆、形象转化记忆、位置记忆、联想记忆；其中的思维导图就是一种结构式、脉络式的记忆。其中的快速阅读，除了帮助我提升阅读效率之外，还有助于我快速抓取文章资料中的“关键词句”，进行快速理解和记忆。
