Question

求破十法口诀。

Answer 1

破十法口诀：减九加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五、减四加六、减三加七、减二加八。

破十法：即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，即破十法。

比如：11-4，1-4个位数不够减，所以就从11（10+1）里，用10减去4，就等于6了，再用剩下的数字6和十位数上的1相加，等于7。

其他例子计算过程如下图所示：

扩展资料

平十法就是：为了解决十几减几，个位不够减的一种简便运算规则。

例如：15-8=？，我们可以这样计算分析：先用15减去5，剩下10，再用10减去3，即为7。也就可以得到15-8=7。

平十法计算的根本原理是，把15看成一个10和一个5，先把5减掉（为了将减数化为整十），再我们的剩下的10减去3（8=5+3，已经减掉了5，还需再减去3）。

Answer 2

口诀：

1、十几减九，几加一。十几减七，几加三。十几减五，几加五。十几减三，几加七；

2、十几减八，几加二。十几减六，几加四。十几减四，几加六。十几减二，几加八。

相关如下：

1、苏联教育家乌申斯基说过：“比较是一切理解和思维的基础。”通过比较三种方法，促使学生初步认识“破十法”，理解“破十法”的算理，感知其思路；

2、“先分，后减，再加。” 发现“破十法”的优势，产生学习“破十法”的欲望，有利于深入学习和掌握“破十法”；

3、前苏联心理学家加里培林的研究表明：智力技能的形成，是从外部的物质活动向内部的智力活动转化的过程。前面的摆、移和比较只是外部的物质活动，关键是如何将“破十法”向学生内部的智力活动转化。让学生先操作，再将操作过程用语言表述出来，然后填写思路图。

Answer 3

100以个两位数减法