高中生该怎么短时间内提升成绩?
我现在高二,马上升高三,学习成绩不是很好,现在已经为前两年浪费的时间后悔,现在也在很努力的学,想问一下,该怎么学可以有所收获,我是理科生,如果可以,请给我讲解一下每科该怎...
我现在高二,马上升高三,学习成绩不是很好,现在已经为前两年浪费的时间后悔,现在也在很努力的学,想问一下,该怎么学可以有所收获,我是理科生,如果可以,请给我讲解一下每科该怎么学,应该怎样去学。
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理科的话,当然绕不开刷题,多训练才能提高。另外要找到自己的弱项和短板,这可以决定你的下限。同时不要好高骛远,想一口吃成一个胖子。多关注基础分数,不要妄想着短时间拔高。说句现实的话,如果你有决心,并坚持下来,现在从高一开始学基础知识,都是可行的。加油吧。
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2020-10-20 · 百度认证:山东学而时习之教育科技有限公司官方账号
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你好,高三提高学习成绩,最主要的是努力和勤奋,其次要讲究学习方法,还有阅读是提高学习成绩的重要内容。学习理科要注重思考,特别是逻辑思维的培养,如多做题才能提高数学成绩,还能培养逻辑思维的能力。学习文科要善于学习记忆的方法,还要在早晨记忆比较好,记忆方法有谐音法、形象记忆法和图形记忆法等,这些方法能让知识记得更牢固。
建议你给自己做一个升学规划,有很多的升学方案可以选择,可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案。早做规划,在升学时才会更轻松达到升学目标。
建议你给自己做一个升学规划,有很多的升学方案可以选择,可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案。早做规划,在升学时才会更轻松达到升学目标。
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作为一名高三生,劝你夯实基础,夯实再夯实
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做好两件事:一、对自己狠一点。自律性要强,不需要详细的列时间表,就按学校时间安排自己,在这中间用课余时间把上课听不懂的题想一想,因为时间宝贵且短暂,可以选择问老师,或看答案思路辅助解决,如果问同学建议问一个你感觉短时间你赶不上他的人,就是比你厉害但也有薄弱的人。主要是自律,每天学到几点,今天看数学明天物理化学,今天几点起床等。
二、卧薪尝胆,磨炼自己。敢于直面考试,敢于对简单错题认真总结,花时间写下你对当时的错误想法,或在哪出错,然后写一则提醒下次你可能在哪出错,如果以后还会犯,就表明这是你容易忘的基础不牢的,这也算做好考前预案。最后要注意身体,多找人沟通,吸收正能量,向大学努力
二、卧薪尝胆,磨炼自己。敢于直面考试,敢于对简单错题认真总结,花时间写下你对当时的错误想法,或在哪出错,然后写一则提醒下次你可能在哪出错,如果以后还会犯,就表明这是你容易忘的基础不牢的,这也算做好考前预案。最后要注意身体,多找人沟通,吸收正能量,向大学努力
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首先,你要明白你到底要提升的内容是什么?
是对知识的掌握,包括解题技巧?还是学习心态,考试技巧?
对知识的掌握,是一个系统性的问题。由于中小学基础教育知识的一贯性,高中成绩居于中下水平的孩子,往往是在初中阶段就出现知识掌握不足的情况。高中确实增加了许多课程,但是语文数学的课程都是逐渐推进的。所以,如果高中数学不好,最好是从初中数学开始补齐短板:复杂的方程组、平面几何证明等。如果初中数学也不好,那就只好从四则运算开始:看人生豪迈,不过是从头再来。:D
关于学习的心态,这个又是另一个普遍性的、青少年都会面临的问题。中国有句俗话叫做“懂事就好了”,懂事到底是什么意思,到底应该懂些什么呢?这问题可以回到几百页。简单来说:就是知道人类社会运行的基本规律,并且能够遵守和掌握这些规律。对人性有初步的了解,能约束自己的弱点,在重大事务上克服恐惧、懒惰和悲观的心理。学习和锻炼,就是你们这个阶段最重要的事务。你说要提升成绩,但是一看到考卷就心慌,那是不行的。
其次,要接纳或者消化别人给你的负面评价。“成绩有待提升”的孩子,一定会收到很多负面评价,可能是家长或者老师,也可能是身边的同学。面对别人的负面评价,不要试图转移自己的注意力,比如不要利用打游戏来自我麻痹等。负面评价并不是单纯的侮辱,它有一定的客观性和因果性。我们要能够找到负面评价存在的根源,把它分解成许多小的事件,然后一点一点来解决它。
是对知识的掌握,包括解题技巧?还是学习心态,考试技巧?
对知识的掌握,是一个系统性的问题。由于中小学基础教育知识的一贯性,高中成绩居于中下水平的孩子,往往是在初中阶段就出现知识掌握不足的情况。高中确实增加了许多课程,但是语文数学的课程都是逐渐推进的。所以,如果高中数学不好,最好是从初中数学开始补齐短板:复杂的方程组、平面几何证明等。如果初中数学也不好,那就只好从四则运算开始:看人生豪迈,不过是从头再来。:D
关于学习的心态,这个又是另一个普遍性的、青少年都会面临的问题。中国有句俗话叫做“懂事就好了”,懂事到底是什么意思,到底应该懂些什么呢?这问题可以回到几百页。简单来说:就是知道人类社会运行的基本规律,并且能够遵守和掌握这些规律。对人性有初步的了解,能约束自己的弱点,在重大事务上克服恐惧、懒惰和悲观的心理。学习和锻炼,就是你们这个阶段最重要的事务。你说要提升成绩,但是一看到考卷就心慌,那是不行的。
其次,要接纳或者消化别人给你的负面评价。“成绩有待提升”的孩子,一定会收到很多负面评价,可能是家长或者老师,也可能是身边的同学。面对别人的负面评价,不要试图转移自己的注意力,比如不要利用打游戏来自我麻痹等。负面评价并不是单纯的侮辱,它有一定的客观性和因果性。我们要能够找到负面评价存在的根源,把它分解成许多小的事件,然后一点一点来解决它。
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