Question

孩子上初中后成绩不好怎么办？

看到的兄弟，请你们帮我回答一下！

Answer 1

首先、建议孩子在完成课堂作业的前提之下，根据自己平时的学习水平、基本知识的掌握程度，制定一个适合自己水平和进度的复习计划，让复习有重点、有计划、有针对性，能达到固强补弱的效果，同时让这个计划充满他休息、锻炼和与同学交流交往以外的时间。

其次、帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。

再次、学生的学的学习底子差主要就是基础知识没有掌握牢，以数学为例，初一上学期的很多知识和小学知识关联性很强，可以让孩子及时地把小学教材拿出来，巩固和强化基础知识，这样在学习初中知识的时候才能够做到有效的结合，同时也要督促孩子。将课本中的例题，反复的去看对课后的练习反复的去做，在不断的练习当中总结归纳相应知识点所涉及到的做题方法和做题技巧。只有这样不断地坚持下去。不断地去重复。那么基础知识才会逐渐地印在脑子里，基础知识才会逐渐的打牢。

最后一点、作为家长不要过分注重考试的分数，而要把注意力集中在考试暴露出来的问题上，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施。我们知道考试的目的为了暴露出学习上存在的问题在哪里，然后更好的作好相应的复习和知识巩固，使自己对知识的熟练度和掌握度得以最大程度的提高。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了这一段时间学习的重点。抓住了学习重点，也就等于抓住了提高成绩的技能和技巧，当然成绩的提高也就成了自然而然的事儿。

Answer 2

可能孩子一到考试时就紧张，或者考试时做完题目就不复习了，很多原因。也有可能孩子在考试时在遇到生题时就不知所措，在家的时候你可以模拟给他考考，看看情况，好与不好都不要给孩子太大压力。心平气和就好了。之前在读初二的时候，我的记忆力常常很差，背诵记不住，我的成绩都很差。后来发现了提升智慧的(特斯拉训练)，学习之后，才改造了我的不好景况。我的记忆力和注意力得到了改善，我各科的考试成绩也开始突飞猛进。相信这些阅历也许能帮到你，争取时间好好奋斗，望采纳！

Answer 3

对于初中生学习不好，可能有几个原因
1、正处于青春期，在很多方面有了新的看法，也有了跟多感受，对学习的专注程度不比从前，以及叛逆等因素可能会影响到他的学习心态。
2、正处于一个新环境，仍未适应，并且初中的科目明显比小学多，有些孩子小学考试不用复习，但把这套策略拿到想考重点高中的大部分同学身上大部分是不可行的。
那么，如何解决问题呢？我有以下几个看法：
首先，学习讲究策略，工欲善其事必先利其器嘛，抓住零散时间什么的，具体方法就不说了，老师和百度都知道
其次，学习不仅要方法，心态不到位，很难实现，那么就需要调整孩子心态，给他一个学习的动力，可以在他某些方面做得稍微好一点时给予夸奖并稍微提出改进意见，循序渐进，这时候他对于父母的赞扬怀有积极心态，至于青春期所有的叛逆等特征，主要是他们有了自己的思维和看法，父母可以树立正确的价值观并加以引导，但是不能像小时候一样事事监管，如果孩子长期处于压力或者心情不好的状态，可以改变他的生活环境来调整，寒暑假的作用之一就是这样，可以短时间忘却成绩等问题自我恢复，或者用其它方式对他如同死水一般沉寂而没有变化的生活加以改变（他自己也可以去调整），如果是对于电子游戏等的沉迷，建议严加把控，可以每周放松一个小时左右，但每天的零散时间哪怕很短，也不要让他沾染手机，这会导致他的依赖性（说成瘾太夸张了），所谓努力才可能成功，成功来源于三个方面：兴趣、价值、回报，只有三个方面都达到了才可能成功，但这些都可以用动力一个词全部解释，有了赞扬甚至物质奖励，就会对自己的方向产生兴趣，并且学习本身无价，生活中无处不在，不考虑它的价值，所以说让他们找回自信，使他们寻找到真正的动力（每个人不一样并且青春期孩子动力有可能是其它方面的，有些东西其实并不像大众所说的谈虎色变（这里说的是正确三观下的东西））尤为重要。
最后想说，其实初中只是人生的一个阶段，不能说初中甚至高中的成绩不好人生就完了一样，对于太在意这些的家长我可以理解，毕竟孩子真的很重要，但其实我们的小学初中高中除了掌握一些常识之外，培养一种正确的方法和态度甚至三观也是最重要的原因之一。

Answer 4

小升初后，学习成绩不理想的因素有很多，单从时间安排上给几点建议。
抓住一天中的四个学习高效期
1.清晨起床后，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如英语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。
2.上午8点至10点，人的精力充沛，大脑易兴奋，严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。
3.下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。
4.入睡前一小时。利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不易遗忘。时间管理法，让学习变得更高效。

Answer 5

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小升初常见问题：
孩子小学毕业升入初中，环境、课程、老师都发生了变化，有所不适应，成绩有所下滑是正常的。小学时可能有压力的学习科目就是语文、数学和英语。升入初中，马上就接触物理、化学、生物、历史、政治、地理等课程，且都有考试的压力，对一个正常的学生来说都需要调整，习惯、心态、节奏、方法皆会发生变化。以小编本人为例，小学时考试基本都在年级前三名，刚上初中很不适应，有点无所适从，尤其是初一的上学期，比较痛苦的，考试成绩也不行，掉到年级十几名。但后面通过与其他同学交流，自己摸索，逐渐调整好状态，到下学期就冲上来了，之后一直保持前三名，中考也以全校第二名的成绩考入家乡重点高中的重点班。因此，在我看来，上初中后成绩出现不好是正常的，家长不要过于着急，不要给孩子太多压力，只要孩子上进，是能自己调整过来的。

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不动声色找出原因：
首先是要观察，看看孩子身边的朋友主要是哪些人。作为家长，可以默默的、有意识的观察孩子的朋友、同学，如果主要是积极上进的一些人就不用担心，如果是一些整天贪玩、聊游戏、做些乌七八糟事的话，家长就要注意了。
第二是可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。小编从小不爱与爸沟通，因为他太严肃了，但妈妈很懂得沟通之道，我从小的很多事情都会跟她讲，各方面碰到问题也会得到她最及时的引导。我想，作为家长，应该关心成绩，但不要只关心成绩，要善于了解孩子，善于沟通，善于提供帮助。坦率的说，家长在孩子的成绩提升方面给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境，引导孩子保持上进的心态，那么无论碰到什么问题，孩子自己都能找出办法去解决。
第三是与老师沟通，综合一下老师的意见。这是最简单、最快捷的途径，能够让家长心中有底。但需要注意的是，老师的意见不要全信，因为他们所看到的也不一定全面，只能供自己参考，尤其是当老师的意见比较难听的时候，请务必控制情绪，不要与老师争吵，更不可将老师反映的意见直接告诉给孩子，这只会引起孩子的叛逆。
这个阶段只是找出成绩不好原因，在小编看来，只要孩子没有沉迷网络、沉迷游戏、沉迷小说漫画、没有早恋，没有拉帮结派做坏事，就不必太在意。毕竟初中的课程并不难。作为家长，只要让孩子上进、让孩子自信，孩子终能自己找到办法。

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相关措施：
在明确了孩子成绩下滑的问题后，可以根据孩子的需要来提供一些具体的帮助。比如偏科的问题，如数学不好，弄不懂初中的代数、几何，可以给孩子请个家教。小编上大学时曾给几个孩子做家教，当时有一个初三学生，仅一个多月就临近中考了，数学120分满分，他总是只能得50多分，作为他的家教，很多时候讲很多习题和知识点，我都非常无语。但最后他中考数学考了90多分。我当时还是蛮有成就感的，所以这个例子也说明，请对一个家教对孩子成绩的提高是有帮助的。再就是根据孩子主动需要，为其买一些资料、订一些杂志。我爸是初中数学老师，总会订几个数学杂志。我那时喜欢自己拿来看，尤其喜欢看些疑难问题。课上，老师讲的内容反倒听得不多。行程了习惯，数理化基本都是靠自学，上高中也不例外。
作为家长，可以多与老师接触，加深对老师的了解，甚至可以托自己的熟人朋友了解学校的老师，为孩子找个好的老师是非常重要的。
作为家长，可对孩子结交朋友给与一些引导，鼓励其多与一些上进的、成绩好的、品行好的同学交朋友，最好能形成良心竞争关系，这非常有利。初中时最好的朋友也是最强的竞争对手，我们俩初中基本包揽了一二名，比学赶超又相互帮助，共同进步。