用方程解决问题的策略，谁能帮我讲解一下。六年级上解决问题的策略
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1、
设作对x道题，则做错15-x道题，则
8x-4(15-x)=72
解得x=11
∴作对11道题。
2、
设数学书x元，则语文书x+0.5元，则
80(x+0.5)=100x
解得x=2
∴x+0.5=2.5
∴数学书2元，语文书2.5元。
3、
设梨单价为x，则桔子单价为3x/4，则
x+4×3x/4=16
解得x=4
∴3x/4=3
∴梨单价为4元/斤，桔子单价为3元/斤。
注意的地方就是找准一个位置量设x，然后根据题中的提示，用x表示出另一个未知量，
然后根据题里的指示，列出等式，解出x即可。
设作对x道题，则做错15-x道题，则
8x-4(15-x)=72
解得x=11
∴作对11道题。
2、
设数学书x元，则语文书x+0.5元，则
80(x+0.5)=100x
解得x=2
∴x+0.5=2.5
∴数学书2元，语文书2.5元。
3、
设梨单价为x，则桔子单价为3x/4，则
x+4×3x/4=16
解得x=4
∴3x/4=3
∴梨单价为4元/斤，桔子单价为3元/斤。
注意的地方就是找准一个位置量设x，然后根据题中的提示，用x表示出另一个未知量，
然后根据题里的指示，列出等式，解出x即可。
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北京埃德思远电气技术咨询有限公司
2021-11-22 广告
假设条件在短路的实际计算中， 为了能在准确范围内迅速地计算短路电流， 通常采取以下简化假设。（1）不考虑发电机的摇摆现象。（2）不考虑磁路饱和，认为短路回路各元件的电抗为常数。（3）不考虑线路对地电容， 变压器的磁支路和高压电网中的电阻， ...
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要注意设出X，根据你设出的X来列出方程，解出来就行了。
第一题，设做对了X题，这样的话做错的题就是15-X个，然后列方程，8X-4（15-X）=72
解出来X=11即做对11题。
下面的题也像这样设X列方程做，多做几道题就会熟练了。
还有不懂的吗？
第一题，设做对了X题，这样的话做错的题就是15-X个，然后列方程，8X-4（15-X）=72
解出来X=11即做对11题。
下面的题也像这样设X列方程做，多做几道题就会熟练了。
还有不懂的吗？
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1.设作对X道题，则8x-4(15-x)=72,解得X=11,所以作对11道
2.设数学书每本x元，则80x=100(x-0.5),所以x=2.5元
3.设梨单价为x,则
x+3/4x*4=16,所以x=4
2.设数学书每本x元，则80x=100(x-0.5),所以x=2.5元
3.设梨单价为x,则
x+3/4x*4=16,所以x=4
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