Question

教师有寒暑假，还嫌累吗?

Answer 1

我认为老师有寒暑假，这样就不会很累。因为像一般人职业组的话是没有寒暑假，而且只有教师才有寒暑假，所以我认为。可以用寒暑假去从事一定工作，或者是得到一定的休息，这样老师呢，就不会很累。

Answer 2

教师有寒暑假，还嫌累，为什么？

因为真的累。

首先，各种学习培训不间断。比如政治学习会，考务培训考务会，成绩分析会，分班分析会，备课组，教研组，年级组会……

其次，上交各种材料。比如手写详案、学案；还有每节课的教学反思、每周一次的心得体会、每半学期一次的总结；每周至少两次的听课记录、评课记录，每次考试后的试题分析、学生分析；家访记录册，提优补差记录册，学生情况记录册等……

还有各种表格：

1.学习成绩登记表，学生个人学习分析表，学优生学困生辅导日程编排表，学生综合素质评价记录表，班级教学质量分析表，座次编排表，表彰各类学生登记表；

2.特殊表格：特殊体质疾病学生排查表，班务日志表，班级心理问题排查表，教师教学问卷调查结果统计及反馈表，宿舍安全检查记录表，违规物品及手机电子产品检查登记表；

3.还有即便不需要教师自己填写，但是安排学生去做，自己来收取检查，就可以把你玩疯的各种表。

Answer 3

寒暑假只是能算一种教师福利或者应该的权利！
即使有寒暑假，教师也累！为人师表，不仅仅教你书本上的知识，同时，也是你的第二个父母！帮你开拓眼界，增长知识和见识，教你为人处世！对就对，错就错！相比较自己的亲生父母，老师不会惯着你，而且在你成长的过程中起到了决定性作用！寒暑假，学生们放假，学生们经常不懂得，要咨询老师，老师自己的孩子也放假了，也需要自己的更多关注，怎么可能不累！

Answer 4

教师的工作应该划分到脑力劳动的范畴。通常情况下，不存在劳动强度超过身体承受能力的问题。那么教师“累”的根源在哪里呢？
原因一：教师不仅仅是“脑力劳动者” 从根本上讲，教师之所以感到“累”，很大程度上是把脑力劳动当体力劳动来做了。是在工作中用了“蛮力”。“蛮力”用得多了，又收不到预期的效果，疲惫感油然而生。
其实，教学中的许多工作都会像累人的作业那样成为让学生感到苦，教师感到累的事情。逃出这种恶循环的途径只有一条，那便是教师千万不能把教学当体力活。
一定要用思考取代“蛮力”。不把教学当体力活儿，首先要学会把那些让自己感到“累”的工作抽取出来加以分析，用心去研究。只有真正把脑力劳动当脑力劳动去做了，蛮干带来的“累”
原因二：收入和付出不成正比 老师的收入不高。尤其，是在最近加过工资后。这是一次神奇的加工资经历，许多老师千盼万盼的，终于盼来了“见证奇迹的时刻”。
当然，老师的工资也算不得太低。但是就如我以前说过，一个职业的收入水平其实是很能反映社会对这个行业的重视程度的。
一个人的收入，是和一个人的支出挂钩的。老师们的收入，在一线城市，如果需要买房、育儿的话，其实并不算宽裕。大多数老师对于收入，就会产生一些焦虑，这很正常。
尤其是年轻男教师，如果缺少家中的父母支持，那么，他的经济压力是很大的。
原因三：工作缺乏成就感 成就感也许是一个太虚无的东西
原因四：“事无巨细”的劳累 不知道从什么时候起，一线教师的身份开始多元：学习指导，思想工作，安全监管，突发事件救助，家校联系……这些工作是否是教师的本职工作不敢说，但确实是我们的良心工作，这也不用想。
没有一个教师会在儿童有危险的时候不理不睬，会在突发事件前跑跑。而当这一切都以文件，规则的形式制约教师的时候，一线教师就感觉喘不过气来了。
事实上，班主任的工作难度之大，是一般管理工作不能比的，因为儿童不具备完全行为责任，他们不需要承担经济的，民事的，刑事的各种责任，也就是说，他们几乎是不被惩罚的。所以，一旦有事发生，班主任首当其冲。有形的，无形的压力在班主任工作中如影随行。
教师的越权越责，让教师身心疲惫。而此时，谁来保护班主任，保护一线教师的权益？只有靠教师法，劳动法，宪法。当事情真的发生后述诸法律，一线教师还需要具备法律意识，还要走司法程序，效力远不如一份份“文件”来得管用！

Answer 5

教师有寒暑假。并没有很多教师嫌累的。教室都是非常的无私的。像园丁一样，非常辛勤的无私奉献。没有很多老师抱怨说是很累，之类的了。