Question

语文苏教版五年级下册的

第十课（郑和远航） 1、狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自如，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。 从第（ ）句中可以感受到环境的险恶，作者这样描写的目的是：（ ）。本段中，“化险为夷”指的是（ ）。 2、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。 这句话是从（ ）、（ ）、（ ）这三个方面写出郑和（ ）次远航的重大意义。反复读这句话，你就会被郑和（ ）的精神深深地感染了。 阅读短文： 郑和是云南昆阳人。小的时候，他的祖父和父亲曾经乘着大船，去过很远很远的地方。每逢他们归来，小郑和都要缠着他们讲故事。那些新奇的故事，在他幼小的心灵里扎下了根。他多么盼望自己也能驾着一条船去远航啊！可是他还太小，驾驶不了大船，他就经常做些小船玩。 这一天，郑和捡了一些碎木条和小木片，在屋后的空地上，自己悄悄地造起小木船来啦。 郑和一心一意地造船，把别的事情都丢在了脑后边。为了造船，他常常忘了吃饭和睡觉。没用多少天，郑和就造出了三十多只小木船。 船造好了，郑和的欢喜劲儿就甭提了！一天，他把小木船都运到湖边，用绳子一只一只地连起来，郑重地放到水里，系在停在那儿的一条大船后面。看着自己造的小木船排成了队，郑和高兴地又蹦又跳，嘴里喊着：“我的船下水啦！我的船下水啦！” 伙伴们好多天没看见郑和了，听到他的喊声，都跑过来，一看：“嗬，郑和造了这么多船啊！真是太好啦！太好啦！”伙伴们都高兴得拍起手来。 郑和一本正经地说：“我的船队就要出发了，你们愿意做我的水手，跟我去远航吗？” 孩子们争先恐后地说：“愿意！愿意！” 郑和让伙伴们上了大船，他自己当船长，等伙伴们拿起船桨，就大声说：“现在起航！” 孩子们一齐划起船来，三十多只小木船跟在大船后面，像一条长龙似的在水面上游动。郑和挺着小胸脯，站在船头，不断地下着命令，可威武啦！ 这一年，郑和才10岁。 1、用心读短文，找出可以用词语“抛之脑后”和“废勤忘食”代替的语句，分别粘贴下来标注1和2. 2、根据短文填空： 我从（ ）这句话，知道了郑和从小就有着远大的理想；从“一心一意”，我读出了小郑和造船时（ ）；从“一本正经”我又读出了（ ）；当船只造好后，小郑和内心十分高兴，从（ ）这几个词就能体现出来。 3、“郑和挺着小胸脯，站在船头，不断地下着命令，可威武啦！”你能想象一下小郑和下了哪些命令吗？（ ）。 ——————————————————————————————。 各位帮帮忙~·答案一定要准确，，小女谢谢大家了。。。。

Answer 1

从第（
1,2
）句中可以感受到环境的险恶，作者这样描写的目的是：
（
衬托郑和的镇定自如
）。本段中，“化险为夷”指的是
（
使危险的处境或情况变为平安
）。
2、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。
这句话是从（
规模
）、（
时间
）、（
范围
）这三个方面写出郑和（
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）次远航的重大意义。反复读这句话，你就会被郑和（
热爱祖国
）的精神深深地感染了。
我从（
小的时候，他的祖父和父亲曾经乘着大船，去过很远很远的地方。每逢他们归来，小郑和都要缠着他们讲故事。那些新奇的故事，在他幼小的心灵里扎下了根。他多么盼望自己也能驾着一条船去远航啊！可是他还太小，驾驶不了大船，他就经常做些小船玩。
）这句话，知道了郑和从小就有着远大的理想；从“一心一意”，我读出了小郑和造船时（
很专心
）；从“一本正经”我又读出了（
郑和很认真
）；当船只造好后，小郑和内心十分高兴，从（
又蹦又跳
）这几个词就能体现出来。
3、“郑和挺着小胸脯，站在船头，不断地下着命令，可威武啦！”你能想象一下小郑和下了哪些命令吗？（
水手们，出发，我们要周游世界！
）。