Question

8,5,9,4,7,6,10,3中大于5,的有？

Answer 1

大于5的数有6，7，8，9，10

重视改错错不重犯。

一定要重视改错工作，做到错不再犯。

初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。

这叫一人有病，全体吃药。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。

只能谁有病，谁吃药。

如果学生有病，而自己却又忘记吃药，那么没人会一再地提醒他应该注意些什么。

如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。

但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处地雷，迟早要惹祸。

有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。

而且，自己特爱粗心。

其实，原因并非如此。

打一个比方。

比如说，学习开汽车。

右脚下面，往左踩，是踩刹车。

往右踩，是踩油门。

其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。

如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。

一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。

练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。

大家一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。

5.积累资料随时整理。

要注意积累复习资料。

把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。

每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。

这样，复习资料才能越读越精，一目了然。

6.精挑慎选课外读物。

初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。

高中则大不相同。

高中数学考的是学生解决新题的能力。

作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。

因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。

当然，也不要自立门户，另起炉灶。

一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事倍功半。