Question

复述转述的根本区别

Answer 1

复述和转述看上去只有一个字的区别，但是它在根本意义上是有所不一样的，所以使用的时候，一定要注意好把握和区分。
复述，是把别人说过的话或自己说过的话重说一遍，语文教学中指学生把读物的内容用自己的话说出来，是教学方法之一。
口语交际教学中的“复述”，要在保持原信息的基础上，进行加工整合再创造。
转述，主要是把别人的话转达给另外的人。转述里有复述的成分，但转述的重点是“转”别人的话，按习惯来说，转述就是传话。
复述和转述的基本要求是“完整准确，突出要点”。
复述的重点在说出读物的内容。
“完整”，就是不支离破碎，不断章取义；“准确”，就是忠实于原文；
“突出要点”，就是抓住能够统领全文或话语的中心词。
复述重在“复”，转述重在“转”；复述重在“保值”——保持原汁原味但又不是简单的复制粘贴，转述重在“保真”——重在真实、准确地传递信息；
复述重在知识的巩固和运用，转述重在学会与人沟通——换句话说，复述重在能力，转述也涉及个人品质；复述可以创新，转述只能遵循原意。

转述需要注意以下几点：

1．清楚、准确、完整。转述的失真，一方面缘于转述者本人没有听清楚、听准确、听完整。
听话要清楚，说话也要说清楚，特别是主要的事件；听话要听准确，说话要说准确，特别是要点；
听话要听完整，说话要说完整，特别是重要细节。
在教学过程中，要让学生亲自实践，自主参与，进而发现问题。
才能让学生真正明白转述“清楚、准确、明白”的重要性。
让学生转达一个有关“生物会考的通知”，借此训练学生的转述能力。要求以同桌为对象，替老师传达通知。
结果，有的转述掉了“带纸笔”，有的转述掉了“考生物”，有的转述掉了“考试地点”，有的时间不具体，有的某个细节不详等。
由此，教育了学生转述要“清楚、准确、完整”的技巧。
2．要合理变换人称。
3．要客观真实，不能主观随意。

Answer 2

复述：就是原原本本将别人的话和意思完全表示出来，不添加任何主观色彩，不缩略不添油加火。
转述：主要就是将自己理解到的意思传达给别人，有一定的主观色彩。

Answer 3

复述和转述可以促使眼、耳、脑、口相互感应，有利于培养口头表达的能力，并能促进思考，加强记忆，加深理解，具有智力训练的价值。本堂口语教学课的目标就是要通过多种形式的活动来让学生在口语训练中了解复述与转述的特点、要求，并引导学生在说话和写作的实践中能正确进行复述和转述。在课堂教学中利用多媒体展示声音、影片片段以及文字内容，尽可能激发学生的兴趣，鼓励学生积极互动、大胆表述并及时相互评价。复述训练以简单复述和详细复述为主，逐步过渡到学生个人的创造性复述，转述训练主要让学生进行人称和体式风格的不同角度的转述，从而培养学生运用连贯性的语言有条理的口头叙事能力。

Answer 4

复述就是重新问一遍 转述就是转移别的的事情所以不一样