为啥孩子上课都能听懂都会做，一考试就想不起来了？
案例：
考试分数出来了，小明考试的成绩又不理想。妈妈看着小明的试卷，指着试卷上的分数问小明：“怎么就考这点分数，连及格都没及格？”小明低着头说：“我也不知道啊。”妈妈说：“平时问你上课能听懂不能，你每次都说你能听懂，现在分数出来了，看你还怎么解释！”小明抬起头看了妈妈一眼，又把头低下了。
案例分析：
很多父母都碰到过这样的情况：每次问孩子上课能听懂不能，孩子都说能听懂，到考试的时候考的分数却不理想。造成这个的原因是什么呢？是孩子在说谎吗？
孩子其实没有说谎，考试的时候能考60分左右的学生，上课的时候是能听懂老师讲课的。老师讲课的时候面对的是全班所有的同学，所以在讲新知识的时候，老师会用最简洁的语言层层递进的引出新知识，然后通过评讲例题加深孩子对知识点的理解，讲完例题后会给学生出一部分对应的练习题。学生在老师的引导下接受了新知识，学完例题后也可以模仿着例题把对应的练习题做出来。也就是说老师是想尽一切办法让学生上课听懂的。
到考试情况就不一样了：
第一、上课时学生参考着老师评讲的例题可以把对应的练习题做出来，但是考试的时候例题已经没有了，每一道考试题对应什么样的题型学生需要自己去分析。
第二、上课时老师讲课是想办法让学生听懂的，但是考试的时候有些题目设置了层层拦路虎，考查的就是学生是否能灵活应用知识点。
第三、学生上课能听懂和考试会做题本来就是两个概念，听懂了不一定会做题，会做题了不一定能写对，能写对的在考试的时候也不一定能在单位时间里写出来。
所以学生上课能听懂但是考试的时候却考不好，也就不足为奇了。
那么应该怎么做才能避免这种情况呢？
首先要多练，记得小编考驾照的时候，驾校老师给学员讲了如何倒桩入库，小编听了感觉也挺简单的，但是上车操作时困难重重，根本就倒不进去。经过小编反复的训练后，也能轻松的倒车去库了。
