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1.25×21.3×24的简便方法?
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1.25×21.3×24
=1.25×8×3×21.3
=10×3×21.3
=30×21.3
=639
=1.25×8×3×21.3
=10×3×21.3
=30×21.3
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这道题目不能简便计算,直接计算即可。
你要天天锻炼。没有一个健康的身体,你什么事也做不好,即使偶尔做好了,也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样,跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子,见到别人不跑步,怕自已跑别人看见了不好意思,那就错了,真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学,是上了几年大学还要下岗。如果将来自已养活不了自已,那才是真
1、要获得良好的学习成绩,必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中,课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出;
2、培养学生检查的能力和习惯,是提高数学学习质量的重要措施,是培养学生自觉性和责任感的必要过程;
3、数学其实是有抽象性的,小学生思维带有具体性,就算是在教学的过程中。教师也是要求学生手脑并用,对难以理解的概念通过举实例加以解决。对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
你要天天锻炼。没有一个健康的身体,你什么事也做不好,即使偶尔做好了,也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样,跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子,见到别人不跑步,怕自已跑别人看见了不好意思,那就错了,真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学,是上了几年大学还要下岗。如果将来自已养活不了自已,那才是真
1、要获得良好的学习成绩,必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中,课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出;
2、培养学生检查的能力和习惯,是提高数学学习质量的重要措施,是培养学生自觉性和责任感的必要过程;
3、数学其实是有抽象性的,小学生思维带有具体性,就算是在教学的过程中。教师也是要求学生手脑并用,对难以理解的概念通过举实例加以解决。对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
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