如何看待高中生的强制晚自习？
因为现在高考竞争激烈，为了提高高考成绩，要以晚自习的形式延长学习时间。辅导教师也会利用晚自习时间进行知识点总结和重点，难点习题讲解。
【1】第一点好处是营造良好的学习氛围，让学生养成充分利用时间学习的好习惯。
高中学习强度大竞争也很激烈，学习时间是十分有限的。有些学生发现，除了上课的时间以外，似乎没有太多个人自由支配的时间了。此时，晚自习时间正好可以用来写作业、做练习、预习和温习，这样完整的学习过程才能保证学习的效果。如果没有晚自习，很多学生在下完课后匆匆完成作业就脱离学习了，对学习没有好处。另外，倘若没有晚自习，大多数学生可能会安排时间去打游戏、看电视、聊天或者干其它对学习没有帮助的事情，时间也就浪费掉了，因此，适当的强制性学习也是好的。
【2】第二点好处是留足时间梳理知识，归纳总结所学的知识点。
在初中和高中阶段，学习强度比小学提高了很多，倘若没有足够的时间来梳理知识，恐怕学习过的东西很快就忘记了，又或者这里学那里学最终学得很混乱，无法对知识点建立起关联性。知识都是模块化的，需要给学生留时间去梳理，对知识建立起关联，才有利于知识点的记忆以及运用。也许小学和初中生对梳理知识的体会不是很大，而在高中阶段，每堂课讲过的知识量很大，达到来不及理解的程度，他们就十分渴求一些个人时间来梳理知识。而晚自习正好能满足他们的学习需求。
【3】第三点好处是留有时间来答疑，对知识点进行查漏补缺。
很多课堂上的知识，并不能当即理解到位，及时理解到位可能在做题的时候不会运用，即使会运用知识点也未必能组织好答案书写出来。因此，碰到学习难题，应该多问问教师，听听老师对解题的思路和书写方法。晚自习的时候，学生可以拿着问题去问老师，学生就能在晚自习对自己所学的知识进行查漏补缺，发现自己缺少的知识模块，并尽快在老师的帮助下解决学习问题。
【4】第四点好处是有利于教师对学生进行及时的知识补充。
教师也只是个普通人，经常在教学的过程中疏忽一些关键点知识的描述，所以老师会在晚自习时间补充下。自习不是集中大家来教室玩耍，而是来温习功课和完成一些作业、练习，每一节自习课，教师课初要提出学习要求，可以指定学习内容，让学生有目的去学习，去完成所要完成的学习任务，不能任由学生漫无目的的“全面开花”。
