Question

口吃是什么原因造成的？应该如何防治呢？

Answer 1

口吃是一种言语障碍，由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。口吃的矫正治疗中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。
口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为 等的不同,选用适合个体的治疗方法.
口吃的病因不明，可能与遗传因素、发育因素、神经生理因素，以及精神因素有关，具体如下：
第一、遗传因素，虽然目前还没有发现存在与口吃相关的特定基因，但许多口吃患者的家庭成员中也存在口吃的症状。
第二、发育因素，2-3岁的儿童词汇迅速扩大，但言语功能尚不熟练，不善于选择词汇，说话时经常迟疑不绝、重复、声音不流利，4岁之前可逐渐消失。
第三、神经生理因素，某些口吃的儿童大脑中某个区域的活动，或者组织结构与说话正常的人不同，可能干扰大脑与控制发声的肌肉之间的信息传递。
第四、精神因素，受恐吓、被逼迫说话、突然的精神刺激、环境改变、父母离异或者死亡，都可以造成口吃。

Answer 2

在不清楚口吃的成因的情况下，探讨怎么解决是没有意义的，这是无的放矢。那我们怎么知道口吃的成因呢？首先，可以去医院检查。其次，通过口吃者描述的症状，加以判断。不过，大多数口吃者都不需要去检查，他只需要告诉我他的口吃症状，我就能准确判断他的口吃类型。

口吃的成因，主要有以下三种：

一，生理性口吃。生理性口吃指的是发音系统存在先天缺陷或后天，引起的口吃。比如，出生时大脑缺氧导致大脑病变；脑溢血之后出现语言障碍；高烧之后，开始口吃；出了车祸，大脑受损等。这类口吃源自生理问题。

二，习惯性口吃。习惯性口吃分两种：

1，习惯了结结巴巴的说话方式。

2，说话快、急，所以容易结巴，这类口吃本身不是习惯，它是一种不好的语言习惯引发的结果。

既然口吃源自不良的语言习惯，通过大量的发音训练，改变了这种容易引起口吃的语言习惯，建立一种不容易引起口吃的习惯，口吃自然会好。对于习惯性口吃，医院不擅长，口吃者自己可以大量朗读，练练绕口令，方法不难，难在长期坚持。

三，心因性口吃。心因性口吃可以分为两类：

1，不自信。因为不自信，遇到人和事，特别是遇到地位高的人，或者大场面，或者突发事件，由于紧张、慌乱，所以容易口吃。

2，病态口吃。病态口吃源自口吃的心理阴影。以往口吃了被打击过，有了心理阴影，阴影一发作，就会出现口吃意识、口吃预感、口吃恐惧、紧张、难发、口吃等。病态口吃源自口吃的心理阴影，阴影没了就好了。这种情况，得系统的心理干预。

Answer 3

　　当下，更多的人们会选择采用合理的方法来矫正自己的口吃，我总结了一些口吃矫正法大家可以看看。
　　一、树立信心
　　口吃者多数情况下口吃是因为心理问题造成的口吃现象，尤其是越紧张的情况下更容易发生口吃，所以口吃者一定要尝试建立自信心，比如可以多去户外公开性的演讲或朗读，这样是可以逐步战胜内心不敢说话的恐惧心理。
　　二、说话有节奏感
　　口吃者可以通过打节拍的方式说话，因为口吃者在这种节奏的状态下说话是不口吃的，口吃者打一个节拍说一个字，这样反复练习，在充分掌握发音节奏的情况下，再把这些技巧运用到日常交流中。
　　三、慢语速说话
　　一个人在放慢说话语速的情况下是可以很好的减少口吃发生的，所以建议口吃者可以适当降低自己说话的语速，当口吃问题变好之后，再慢慢增加自己说话的速度。

Answer 4

咽喉异物感一般考虑局部有组织炎症，比如咽炎，或者扁桃体炎。这个跟口吃应该关系不大。口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。可以看看耳鼻咽喉科。

Answer 5

认为口吃主要还是缺乏交流，缺乏自信而造成的。口吃的男孩儿比较多，他们思想还是比较封闭的，所以作为大人来讲，要及时的开导孩子。对，让他们多交流，多接触同类人。这样来讲就可以防止。