2021-05-30 · 百度认证:云南新华电脑职业培训学校官方账号
其实衔接课程的主要作用是给孩子做好高中的预习,同时让孩子提前适应高中的学习氛围,毕竟一上高中那么将要面临的是十门功课的学习,相比初中的4加1门,科目数与难度直线上升。所以如果孩子自学能力强,自控能力不错的话可以不上。
如果孩子是自控力很好,并且会主动学习的类型,可以不用强迫他去报班学习,在家里就好,准备好基本的书籍,有目的性的预习就好,毕竟不是要把高中知识学完。家长和孩子还是要在报不报班这件事上有一个良好的沟通,这样才能达到学习的目的。
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注意事项
1、找个高中老师或者大哥哥大姐姐了解一下高中的学习生活,获得一些建议,形成一些直观的认识,做好心理上的准备和转变!
2、借阅高中教材,对于一些容易理解的内容,如语文、政史地等,可以自己翻阅一下,直观对比其与初中的不同,不必深入。
3、对于数理化,可以买本类似《教材全解》的资料,现行深入预习几个单元,不能理解的可以借助网络尤其是视频,也可留下记号,开学后重点听老师讲。
希望能帮助你还请及时采纳谢谢
初升高补习是非常有必要的,我帮分析下。
升级
初升高顾名思义是一次课程升级的过程,在高一全新的课程中很多知识点和初中有着非常大的差别,高中作为9年教育和大学的中间衔接过程,很多基础的课程都需要在高中三年内巩固下来,另外高中的课程节奏要比初中快很多,造成很多学生在初中阶段学习还是很不错的,但是到了高中成绩越来越靠后,这个过程并不是因为学生学习不太好,而是课程太紧张,学习时间不足导致的课程从开始有点跟不上到最后自己放弃,所以在这个衔接的过程中有老师通过提前或对漏掉的补起来是非常重要的。
环境
学习环境是指学生的环境圈子,每个学校学霸圈子都是存在的,但是非常小,在学校内大部分学生无法参与到这样的圈子里来,省下的也分为层级自动形成,那么问题来了,在学习跟不上的情况下这样的圈子该怎样提高呢?
心情
现在的学生因为课程的紧张,导致学习氛围非常压抑,就像我们在外面工作,学习是一项高强度的工作,在这样的学习环境中,高三的学生会有很多都产生了抑郁等情绪,在这样的情绪下学习力的降低,不仅仅影响了交际圈,也影响了成绩,作为家长对这样的情况有时候很难照顾到,毕竟在高中阶段很多都是住校的,即使放假回家也只有1天或2天的时间在家,而作为父母还要在外面工作,相处的时间基本很少,就算在这个过程中交流还有很大的可能存在问题,所以这个时候没有一个很好的交流及沟通,那么在课外补习的过程中老师是外人的角度,可以发现很多的问题并且从学习情况中也能找到部分问题帮助孩子给与一些建议或指导,在这个过程中课外辅导不仅仅是对课程的辅导,也是对学生的心情进行疏导,我们大部分学不好第一是跟课程节奏有很大的关系,第二是心情,所以课外辅导在学生的学习过程中起到了非常大的作用,我们父母关注的只有学习的结果,在过程中很难关注到。
- 希望对你有一点点帮助,问题的答案选择谁都没关系,希望您孩子能在学习的过程中有好的状态,你也能够省心一些。
2021-05-30
除此之外就是给孩子上辅导班的话,一定要征得孩子的同意,如果孩子实在不愿意去上辅导班,家长强迫去上辅导班的意义并不大,而且很有可能适得其反,使孩子产生厌学的情绪,这样更不利于孩子的学习,更加不利于之后参加中考。