Question

户口不在当地,但是有房产证孩子可以就近上学吗?

Answer 1

国家规定，对适龄儿童实行免费义务教育。拥有户口可以就近上学，外来工作人员子女可由当地教育部门安排学位。
1、可将户口迁到当地。全国大部分地区拥有60平方以上房产即可以落户。拥有房产后建议将户口迁到当地，享受就近入学待遇。
2、可与相关学校联系。如只拥有房产证，可与房产证当地义务教育学校联系，在尚有学位的前提下，有接收就近入学可能。
3、与当地教育部门联系。在没有户口但在当地长期居住工作的情况下，及时与当地教育部门联系，肯定能够安排义务教育学位，也有就近上学可能。

扩展资料：
《义务教育阶段就近入学政策分析》主要包括七个部分：第一部分主要阐述本文研究的背景、研究目的和意义，界定相关的概念，对已有的研究进行回顾，说明论文的基本内容和结构。第二部分主要是比较分析、历史分析与价值分析。
通过对国外就近入学政策的实施状况、我国就近入学政策思想渊源和新中国成立以后就近入学政策的基本发展轨迹的分析，发现就近入学政策是国内外义务教育阶段推行的一项基本政策，
尽管一些国家出台了一些择校政策，但这些政策仍然是基于就近入学政策基础上的改革措施，并没有从根本上改变就近入学的政策地位。这一政策具有积极的政策价值。
第三部分是对当前我国就近入学政策实施状况的调查分析。在对上海、山东、江苏、浙江、河南、重庆等地2203名家长和50名校长问卷调查的基础上，用Windows系统下SPSS软件进行了结果统计分析，发现我国义务教育阶段中小学生在总体上(73.4 6%)实现了就近入学，
但这一政策仍存在诸多问题，需要进一步加以完善。就近入学政策自身的缺陷、资源配置的不公及社会环境的影响是问题形成的主要原因。
第四部分与第五部分是在前文调查研究的基础上，对就近入学政策自身的缺陷、资源配置的不公和社会环境的影响等问题以及与就近入学政策密切相关的择校问题、流动人口子女的教育问题及其原因进行了深入的分析。
第六部分是思考与建议。认为至少应从三个方面着手完善现有的就近入学政策：
一是政策思想角度，应恰当进行政策思想定位调整；
二是政策运行环境角度，应改善就近入学政策的实施环境，促进义务教育的均衡协调发展；
三是政策自身，应完善就近入学政策的内容与流程，保障政策的有效运行。
第七部分是对前文研究的总结。通过对就近入学政策的考察，本文认为教育政策往往是各种利益博弈的结果，同时教育政策本身的能力也是有限的，而且我们还应关注政策的“跨域效应”。
参考资料来源：搜狗百科-就近入学

Answer 2

外地户口在本地有房产证，小孩可以上学的。
国家《义务教育法》第十二条
适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
国家规定，对适龄儿童实行免费义务教育。拥有户口可以就近上学，外来工作人员子女可由当地教育部门安排学位。
1、可将户口迁到当地。全国大部分地区拥有60平方以上房产即可以落户。拥有房产后建议将户口迁到当地，享受就近入学待遇。
2、可与相关学校联系。如只拥有房产证，可与房产证当地义务教育学校联系，在尚有学位的前提下，有接收就近入学可能。
3、与当地教育部门联系。在没有户口但在当地长期居住工作的情况下，及时与当地教育部门联系，肯定能够安排义务教育学位，也有就近上学可能。
户口不是本地的，但在本地有房，小孩可以上学。

《义务教育法》
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

Answer 3

粳米是稻米中谷粒较短圆、黏性较强、胀性小的品种，全国各地均产。五谷之中，粳米食用最多最广。稻是单子叶植物，其种子分胚乳和胚（包括子叶、胚芽、胚根、胚轴）两部分，但实质上主要食用部分是胚乳。粳米饭质黏而不糯，黏度较糯稻小，但比籼米强。

粳米味甘、性平，入脾、肺、肾经。粳米在我国种植地有南北之分，产地有水旱之异，生长成熟时期有早中晚之别，所以粳米的寒热之性和归经可能稍异。如南方夏产之粳不如北粳性寒而入脾胃，秋冬所产之粳亦禀天气之寒凉而入肺。

粳米作为主食，常煮熟做成饭粥之类，所以应用时有生熟之别。比如粳米生用可能偏于凉，但煮熟为饭则偏温。但总体上，粳米在五谷中属味甘，所以性平或偏温为主，经炒后则其性更温。

粳米为益气养阴佳品。其秉中正平和之气，得土之气厚，故为脾之谷。其味甘能补，气香醒脾，能补后天脾胃之气。粳米色白而入肺，可补肺气。

粳米的米质居糯米与籼米之间，用粳米做出的饭，气微香，味甘，质黏而不糯，柔软度和黏度适中，柔润而不油滑，煮粥含汁液甚浓，所以既能补后天脾胃之气，又能益肺胃之阴，养肺胃之阴而无恋邪之弊，滋肺胃之液而无滑肠之虞。常用于呕吐、泻痢或温热病所致的脾胃阴伤、胃气不足、口干渴等。

粳米可入药，也可单用，还可配伍药物使用；既可生用，也可熟用。如取粳米益气健脾之功，还常将粳米炒黄用，因经炒后粳米黏性大减而香气增，故补阴之力减而益气健脾之功增强。如治婴儿吐奶证属脾胃虚弱者，用粳米炒焦，水煎服汁。

总而言之，粳米因得天地中和之气，其性平和，色白、味甘、气香，既能补脾肺之气，又能补先天肾精之气，还能养阴滋液，所以在五谷之中占有极其重要的地位，成为不可或缺的主食。

Answer 4

目前，随着我国经济的快速发展，社会转型和人民生活方式的不断变化，疾病的治疗方式也日益变化，死亡率和人口老龄化的趋势也在不断的上升，公共卫生的领域有着前所未有的挑战，肩负着重大的责任。这巨大的挑战并不能难倒我们的科学发展，见招拆招，最大化的推进预防医学的人才培养，要将传统的预防医学有利的方面与现在的医学相结合，转变以前已有的思想，培养出适应社会发展的，创新型人才，这也是新型创造性的预防医学人才作为人才培养的目标。创新型的预防医学人才不仅仅要具备扎实的基本知识和理论知识，还要将实践融合起来，更需要具备较强的创新意识，要有着创新的思维和能力，这样才能为社会做出更大的贡献，也能更好的适应社会快速发展对公共卫生服务的需求。预防医学的创新型人才的培养已经得到广泛的重视，一些高校开始设立相关的课程，有些科目也较早的开设，并且还开展了教学改革和实践。将以往的传统教学模式革新，重视学生的创新能力和思维的培养。并且对预防医学与科研相结合的重要性给与足够的重视，也将创造性人才的培养理念落到实处。知识的制约性要得开放，要在教育思维上下工夫，着重培养学生的创造力和创新思维。应试教育的模式不利于学生创新思维的开发，在一定程度上制约了学生发挥创造性的思维。同时也抑制了学生创新能力的培养。传统的教学模式有着根深蒂固的惯性，很大程度上制约了管理者的管理水平。所以。预防医学的教师施教能力和学生的创造行为学习方式有着紧密的关系，创新意识和创新能力的培养是为公共卫生服务提供很关键的一步。

Answer 5

花落翩翩 岁月荏苒

雨点依稀视线

一句诺言 厮守不变

爱已被时间撕裂

爱情过了保质期

脑海惨白的回忆

划过绝望的痕迹

泛黄的照片

你看天空颜色依旧很浅

可惜只剩回忆在半空不断的盘旋

思念被拒之门外

你给的爱太苍白

我天真的像小孩

等待你回来

可是我的位置已被谁替代

女：落叶两片三片 片片想念

想念你 微笑的脸

雨水一点两点 滴滴纪念

纪念我们的从前

时光旋转夏天瞬间秋天

一瞬间 爱蛹成茧

爱恨两天三天四年五年

直到爱 慢慢沦陷

看天空鸟儿还在飞翔

花已凋零随水流淌

一曲曲萦绕在乐章中

思绪蔓延了整个夜空

路灯照射午夜影子在漫长等待中

渐渐渐渐渐渐的泛黄

月光下勾勒起太多的离殇

繁华哀伤终成过往

流星划过 许下最美的愿望

我想我会藏好我的伤

躲在角落里安静的把你遗忘

花落翩翩 岁月荏苒

雨点依稀视线

一句诺言 厮守不变

爱已被时间撕裂

爱情过了保质期

脑海惨白的回忆

划过绝望的痕迹

泛黄的照片

你看天空颜色依旧很浅

可惜只剩回忆在半空不断的盘旋

思念被拒之门外

你给的爱太苍白

我天真的像小孩

等待你回来

可是我的位置已被谁替代

女：落叶两片三片 片片想念

想念你 微笑的脸

雨水一点两点 滴滴纪念

纪念我们的从前

时光旋转夏天瞬间秋天

一瞬间 爱蛹成茧

爱恨两天三天四年五年

直到爱 慢慢沦陷

落叶两片三片 片片想念

想念你 微笑的脸

雨水一点两点 滴滴纪念

纪念我们的从前

时光旋转夏天瞬间秋天

一瞬间 爱蛹成茧

爱恨两天三天四年五年

直到爱 慢慢沦陷