面对青春期孩子早恋、叛逆，怎样的教育方式最有效？
首先最重要的一点。
性教育！很重要。正确的性别观念和性教育在孩子成长的道路上起着至关重要的作用。早恋是错吗？不是，那么多家长和老师谴责管教早恋的孩子出发点都是好的。怕孩子耽误学习。怕孩子做出超越边界的行为。
但是一般出现早恋行为的孩子，一般都很擅长社交，这是孩子的优点，我们该正视。家长在发现孩子早恋后最不应该做的事情就是“谴责”孩子。谴责孩子早恋，这对于青春期的孩子来说极其打击自信心和自尊心。一但谴责了，那孩子的心理会发生翻天覆地的变化。
“爸妈根本不懂我”这种思想一旦产生，亲子关系将逐渐冷淡，大家或多或少都经历过青春期与父母争吵，叛逆心理下，就不愿意跟父母交流了……所以，对于早恋的孩子，首先要“夸奖”，孩子的情商值得肯定。
每次谈到早恋这个问题，就会有一大帮人义正言辞政治正确的说。人生来就是有感情的，荷尔蒙是天性。难道学生就没权利谈恋爱吗？多早谈恋爱不算早恋。还会有一帮所谓的教育专家义正言辞说，只要孩子培养正确的恋爱观，只要他们不影响学习，不怀孕就应该如何如何如何。
关于早恋，家长只有一个态度，就是不许。不许有没有用，能不能禁止那是另外一回事，是个操作问题，但不代表因为我不能。彻底禁止我就变成了支持。原因很简单，风险防范。
早恋是不是会一定影响学习，客观的说不一定有的人早恋了依然考上了清华。但你要知道他是考上清华了以后再回过头来说这个话的。没有谁在考清华之前就说我早恋了，但我一定能考上清华。所以一个人事后拿着成绩跟你说是幸存者告诉你。因为不是幸存者的，那帮人说话你听不见。
而你需要在事情发生之前做事前决策，你会怎么去做事前决策，当然是以保守的风险防范的姿态去做。企业做一个决策总是假设最坏的情况下，这个决策依然能凑效，我们个人去做一个决策总是假设如果我遇到不幸的情况下，我依然能自保。所有的事前决策都不会假设自己是那个天选之子幸运儿，因为任何的决策都不可能不顾风险，而假设自己的成功是建立在小概率之上。
所以无论是家长老师还是孩子，你要看清楚，当家长老师不允许孩子早恋的时候，都是在事前决策。你拿着高考满意的成绩单回过头告诉老师，家长其实我高中是交了女朋友的，家长老师不会怪你，总是一笑了之，因为你已经有了结果。但你在高一的时候跟家长说，我要谈恋爱我们会相互鼓励，最后我们会双双考上清华，鬼才信你。道理很简单，因为试错成本太大，他们不愿意去试。
等孩子认识到“我的父母很开明，他们理解我”，他才会跟父母谈心，亲子之间的沟通才会无障碍。孩子永远在成长，尊重孩子的感情选择，再给孩子人生指导，这是亲子拥有共同话题的基础。
