考试成绩出来后应该怎么做才是最好的呢?
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现在考试以后,老师是不会公布孩子的分数和排名的。但家长私下要,一般老师是会给的。期中考试考完后,家长是应该私下里找一下班主任老师的,索要孩子的考分和排名的。因为这表达了家长对孩子学习的态度。如果家长都不关注孩子的分数和排名啦,那孩子更会不在意学习和考试啦,那老师就更不会在意你家的孩子。
拿到孩子的分数和排名后,家长要做的是三“要诀”。家长“稳住嘴”、抱着“正面情绪”和“积极心态”时,就可以和孩子一起来进行考卷分析和学情评估。
1、父母应该鼓励与认同孩子做得很好的方面
无论孩子考试多少分,作为家长首先要看到孩子做到的部分,孩子能做到的就是把自己拥有的优势资源做到,我们需要看碧猛到,孩子从内心里也想被认同,更想得到鼓励。
比如:我女儿这次末考语文考了82分,总分是100分,我这样问孩子:“这次期末考试你的语文考了82分,你平常是怎么学习的?”
孩子分享完继续问:“听了你模慧橡的学习方法,感受得到你平日里把基础知识和作文掌握得很好,你感觉还需要从哪方面可以再做些调整?”抽时间加大阅读,在新闻和现代文阅读要多感悟,利用周末和节假日看阅读理解和写作!”
“我们能够把做到的坚持做好,维持现状妈妈也很满意,有些小的改变和调整,你会更加好!妈妈期待!”孩子们不管考了多少分,都有自己做到的地方,我们先考虑怎么让孩子分享自己是怎么做到的?分享自己的成功经验,孩子很开心,至于想改变一小步行动,其实很不容易,要抱平常心,能够陪孩子把做到的坚持做好就很难得了,也很不容易,这才是我们要做的,必须做的。
这个功课要做在前,做在平时,多关注积极,多问孩子做到的部分,孩子就会更加有信心去坚持,努力更加有持久性
2、父母应该与孩子共同反思并及时帮助孩子进行调整
孩子无论考试成绩好坏,作为家长和孩子有反思和调整的地方。考得好的孩子反思孩子和自己平时是怎么做的?最重要的就是让孩旦旁子多反思自己的成功经验,感觉有用就鼓励支持,继续坚持。舍去暂时没用的,助力孩子成长更加轻松。不要盯住一小点的不足,无限放大,会挫伤孩子们的自信心。影响孩子永远比改变有效果。
当我们发现孩子和自己都有问题的时候,作为家长我们先要改变自己,及时调整,这样就会影响到孩子,孩子慢慢也会有一些变化和调整,提前备课,有效沟通,这才是有效助力!
拿到孩子的分数和排名后,家长要做的是三“要诀”。家长“稳住嘴”、抱着“正面情绪”和“积极心态”时,就可以和孩子一起来进行考卷分析和学情评估。
1、父母应该鼓励与认同孩子做得很好的方面
无论孩子考试多少分,作为家长首先要看到孩子做到的部分,孩子能做到的就是把自己拥有的优势资源做到,我们需要看碧猛到,孩子从内心里也想被认同,更想得到鼓励。
比如:我女儿这次末考语文考了82分,总分是100分,我这样问孩子:“这次期末考试你的语文考了82分,你平常是怎么学习的?”
孩子分享完继续问:“听了你模慧橡的学习方法,感受得到你平日里把基础知识和作文掌握得很好,你感觉还需要从哪方面可以再做些调整?”抽时间加大阅读,在新闻和现代文阅读要多感悟,利用周末和节假日看阅读理解和写作!”
“我们能够把做到的坚持做好,维持现状妈妈也很满意,有些小的改变和调整,你会更加好!妈妈期待!”孩子们不管考了多少分,都有自己做到的地方,我们先考虑怎么让孩子分享自己是怎么做到的?分享自己的成功经验,孩子很开心,至于想改变一小步行动,其实很不容易,要抱平常心,能够陪孩子把做到的坚持做好就很难得了,也很不容易,这才是我们要做的,必须做的。
这个功课要做在前,做在平时,多关注积极,多问孩子做到的部分,孩子就会更加有信心去坚持,努力更加有持久性
2、父母应该与孩子共同反思并及时帮助孩子进行调整
孩子无论考试成绩好坏,作为家长和孩子有反思和调整的地方。考得好的孩子反思孩子和自己平时是怎么做的?最重要的就是让孩旦旁子多反思自己的成功经验,感觉有用就鼓励支持,继续坚持。舍去暂时没用的,助力孩子成长更加轻松。不要盯住一小点的不足,无限放大,会挫伤孩子们的自信心。影响孩子永远比改变有效果。
当我们发现孩子和自己都有问题的时候,作为家长我们先要改变自己,及时调整,这样就会影响到孩子,孩子慢慢也会有一些变化和调整,提前备课,有效沟通,这才是有效助力!
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