孩子语言发育迟缓有几种情况，应该怎么办
语言发育迟缓的主要表现
3~5月龄，家长呼唤孩子的名字，孩子回应很懵懂，如同没听见一样；
6~12月龄，语言能力没有明显发展，对家长的话不能做出适当的理解和反应；
13~17月龄，很少用发出声音或说话来引起别人的注意；
18~24月龄，不能用语言表达出自己的需求，听不懂指令；
36月龄以上，不爱开口讲话，平时对于家长说的话，没有要学着说的欲望，分不清“你、我、他”的使用区别
孩子正常语言发展与迟缓语言发展的体现大有不同，如果孩子在语言发展上对比正常月龄，迟个两三月，也是正常的。但要是三岁还难以交流沟通，那么家长们就要多加注意了。
语言发育迟缓训练方法
1、了解孩子的语言水平，在现有的基础上出发
家长们在培养孩子的语言时，也不要操之过急，要明白这将是一个缓慢的过程。首先家长要了解孩子现阶段的语言水平，根据孩子的实际情况来因地制宜。
2、平常多说给孩子听，看见什么说什么
想要孩子学会说话，家长在生活中就要多跟孩子说，丰富孩子的词汇量。在给孩子穿衣、吃饭、洗澡时，家长都能说给孩子听，告诉孩子现在正在进行什么，让孩子对语言有所理解，知道自己现在正在做什么。
或者多给孩子说一说身边的环境和一些事情的因果因素。
3、耐心引导，多加鼓励
每个孩子的生长环境与身体情况都不相同，但相同的是他们都需要家长的呵护，需要安全感。在孩子学习语言时，并不能一学就会，而是需要长期的积累，家长耐心的教导。
在教导中，家长要多鼓励孩子，用一些玩具或者零食给孩子进行表扬，让孩子更有学习的动力。
4、家长要给孩子表达的机会
家长在日常生活中，不要太过“体贴”。当孩子饿了时、衣服脏了时、想要拿到某样物品时，家长不要轻易地就理解孩子的意思，而是要认真地询问孩子，让孩子靠语言说出自己的需求。这一过程在刚开始会比较费时间，但慢慢地，孩子就能说得越来越好。
孩子语言发育迟缓的原因有很多种，临床上常见的有四类:孤独症所致;单纯语言发育迟缓，孩子不伴有智力障碍等其他异常;智力发育迟缓;环境因素，如孩子成长过程中缺少语言环境或社交等导致语言发育滞后。原因不同，患儿的治疗和康复也有所不同。
大多数情况是单纯语言发育迟缓。如果孩子智力和听力正常，也有良好的周围语言环境，神经系统各项检查正常，与家长有眼神和动作的交流，家长吩咐的事情都能领会并且去做，就是迟迟不讲话，或者说的话明显少于同龄儿童，这种情况的治疗是在玩耍和游戏中进行，有3种方式，即以治疗师为中心的方法、以儿童为中心的方法、前语言阶段的干预。有这种情况时，建议去正规医疗机构做语言训练。
孤独症是以刻板动作和社交缺陷为核心症状，很少与人交流，不听指令不模仿。这种往往需要去特殊教育机构做语言、社交技巧、行为分析等方面的特殊教育训练，才能更好地改善患儿的生活能力。
智力发育迟缓是表现多个发育能区的落后，如语言、大运动、精细动作、适应性等，通常与脑发育不良、遗传代谢病、脑损伤等有一定的关系，需要针对病因进行治疗，且坚持康复训练，促进患儿的发育。
环境因素导致的语言发育滞后，一般需要带孩子多与外界环境接触，与其他儿童多在一起玩，并且尽量丰富宝宝的语言，家长应多与孩子互动，引导其说话发音。必要时可上语言训练课程及早教课等。
儿童语言发育迟缓患者，最好到医院请医生帮助治疗并制订相应的康复方法,家长不要盲目寻求帮助。
