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中华民族劳动教育的特点有哪些?
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中华民族劳动教育的特点:
1、鲜明的思想性,强调劳动者是国家的主人,一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重,反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想。
2、突出的社会性,要求引导学生走向社会,认识社会,强化责任担当意识,体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系。
3、显著的实践性,以动手实践为主要方式,引导学生在认识世界的基础上,学会建设世界,塑造自己,实现树德、增智、强体、育美的目的。
劳动教育的社会性渗透在实践路径、培养目标、基本内涵等各环节。劳动教育旨在通过引导学生走向社会,到社会中参加义务劳动,强调社会责任感与担当。从本质上讲,劳动教育的目标是充分发展人的社会性,培养德智体美劳全面发展的人。
劳动教育就是培养社会人,人生的价值也是由人的社会性决定的。实施劳动教育的重点在于将正确的劳动价值观、良好的劳动品质、高超的劳动技能有目的有计划地传递给学生,一方面使受教育者将劳动精神、工匠精神、劳模精神内化于心,从思想上形成劳动认同,成为自觉践行社会主义核心价值观的社会成员。
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