初三下学期一对一补课有用吗
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初三下学期补课有用吗
我们都知道，关于课外补习效果说法很难统一，有人说没有效果浪费钱，有人说效果不错。其实学生作为是接受辅导的主体，只要学生觉得老师的上课水平不错，如果加之自己足够用功，那么补习对于成绩绝对是有益无害的。
而现实情况是，是学生父母希望孩子补习，而学生本人并不是很愿意，既然学生的主观学习动机不强，想指望单一的辅导就能提升成绩就有些太理想化了。
话说到这里，咱们应该明白，初三下学期是否有必要进行补习这个问题，就因人而异了。初三下学期大多数学校都是开启了复习模式，同时训练大量的试卷，这个阶段学生两极分化情况也是十分严重的。知道自己考不上的基本已经放弃了，这一点学生本人应该是可以明显感知到的。
最后，如果学生知道自己某一块学的不好，是可以参加的补习。如果学校里面的复习，自己就学的很充实，那就好好的跟着学校学习就可以了。
初三下学期怎么学习
一、合理安排时间，不盲目
“凡事预则立，不预则废。”每周最好能够简单拟定一个学习计划，最好能细致些，具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。
二、重视所有学科，不偏科
我们大家都是普通的孩子，除非自己对某个学科非常偏好，否则还是千万不要放弃任何一科。当然，做到“科科全优”是一件非常困难的事情，做到这一点非常不容易，那么对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，一定要将基础知识吃透，保证不丢分；对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取能在自己可控的范围内有比较大的提升。
也就是，千万不要轻易的放弃任何一门功课，因为放弃的这门功课就是自己的“短木板”。
三、听老师的话，做个“乖孩子”
老师讲课的时候，一定要专心听讲，紧跟老师的思路，认真做好笔记。老师在课堂上讲解很多内容是他们多年教学实践的经验所得，在课本上根本找不到，但恰恰是这些内容，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。
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有些孩子学有余力，对学校的学习内容已经掌握较好，但是由于学校面向的是全体孩子，难免做不到面面俱到，因此这类孩子可以考虑出去补课。毕竟补课有针对性，对于孩子个体的发展还是有好处的。
补课还是有效果的，不过因人而异，如果平时成绩实在太差我觉得也没有补的必要了。基础没打好再补也很难有效果，中上游的水平的补课还是有效果的。
初三孩子怎么快速提高成绩
1、初三补课从基础开始
中考试卷基础知识所占比例大约是70%左右，中上题占20%左右，比较难的题占10%左右。要想在中考中取得理想的成绩，基础才是成绩之源，只有基础扎实，才有可能轻松拿下剩余30%的成绩。所以到了初三，我惯用的方法是对所有的孩子必须来一遍基础知识的复习。
2、初三补课要明确学习目标
关键要在学习的过程中付出行动。初三的学习过程中，知识的难度加深，一道题目中可能涉及多个知识点，并且学习的节奏加快，学习中会遇到一些困难。孩子要认识到这是学习中的正常现象，在遇到困难时要学会进行自我调节，树立学习的自信心，不能因为在学习的过程中遇到困难和挫折就轻易选择放弃。
3、先熟悉内容，再做题
我发现很多孩子都是花大量时间做题，却不愿意花时间去理解和熟悉课本内容。我觉得这样做有点本末倒置。对知识点不理解，做题便有难度，或者这题会做了，变换一下题目可能又不会了。但如果你理解并掌握了知识点，就算怎么考你也会做的，因为万变不离其宗。
初三补课有没有必要，要说补课有无必要，要我说那是太有必要了。中考内容比较简单，内容少，考点明确，故成绩在短时间提升十分明显，故对考高中觉得比较危险的同学十分有必要。
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