Question

怎么克服厌学情绪

Answer 1

厌学情绪的原因有很多，主要是学习动力不足或者自己期望过高、教材难度较大、教师不科学的教育方式、社会不良风气的诱惑、个人承受能力弱或者家庭因素，比如父母离婚。要培养对学习的兴趣，在学习中找到乐趣。向家人或朋友诉说自己厌学的原因，从家人或朋友处得到鼓励，提升自己的自信，找到正确的学习方法。
很多的孩子会出现厌学的心理，不愿意去学校，不愿意学习，不愿意上课，不愿意写作业等情况。针对于这样的情况，大多数是由于学业上的压力比较大，或者是周围的老师、家长对于孩子的期待值过高，而孩子努力了之后，没有办法能够达到他们的期望值，或者是自身对于学习的期望值很高，但是没有能够达到，这样逐渐产生厌学的心理。针对于这样的情况，老师和家长可以适当的降低期望值。同时也要看到孩子进步的地方，适当的鼓励，这样能够慢慢的缓解厌学的情绪。

Answer 2

营造良好的学习环境、正确认识学习、建立良好的家庭环境等是有效纠正厌学的方式。

1.营造良好的学习环境：营造良好的学习环境是纠正厌学的重要手段之一。之所以会出现厌学的情况，实际上和学习环境有着紧密联系，因此家长和教师要注意给予良好的学习环境，提高学习者对学习的兴趣；

2.正确认识学习：在学习之前，首先要正确认识学习，树立正确的的学习目标，了解学习的意义，认识到学习的重要性。

3.建立良好的家庭环境：厌学的出现和个人所处的家庭环境有着一定联系，不良的家庭环境会导致自身更容易出现厌学的情况。因此，建立温馨和睦的家庭环境，也可以有效纠正厌学。

在对厌学进行纠正之前，首先应该找到引起厌学出现的原因，然后再针对性的进行处理，才能帮助自身尽快摆脱厌学。

Answer 3

厌学是学生对学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪，对学习持冷漠态度等心理状态及其行为中的不良表现方式。厌学的学生对学校的学习生活产生厌倦感，失去兴趣，持冷漠态度，甚至厌恶逃避（如逃课、辍学等）。厌学情绪将直接影响学生的学习，危害他们的身心健康。

原因分析
1.学习周期较长。学习是种内化过程，不仅需要很大的心智努力，而且需要较长的时间。众所周知，适龄儿童的基础教育需要九年的时间，如果升入高等院校需要更长的时间。无论从事什么性质的工作， 干的时间长了都或多或少地会产生厌倦情绪，何况十几年的持续学习。

2.部分教师教学方法呆板。学生的学习动机依赖于教学内容、教学方法和教学组织来激发，教师、学生及知识构成的传递系统，日复一日，年复一年，周而复始地按照一成不变的模式运转，很少发生变化，使学生对学习缺乏新鲜感，久而久之便会造成厌学心理。

3.学生心理压力太重。现代学生承受的心理压力太重，无论是望子成龙的家长，还是受片面追求升学率驱使的教师，都对学生的学习抓得特别紧。学生从社会、学校和家庭中接受最多的信息是好好学习，认真读书，将来考上一所好学校。特别是家长教子心切，往往对孩子的期望过高，部分家长总是无休止地埋怨、挑剔孩子，使孩子觉得无论怎样努力也无法使家长满意，内心产生了挫败感，由此产生厌学心理。

4.家长溺爱孩子，放任自流。有些家长溺爱孩子，事事以孩子为中心，把孩子当成小公主、小皇帝来养。这样的孩子依赖性强，懒惰思想重，缺乏责任心与自制力， 上课自由散漫， 独立性较差。久而久之，学习自然跟不上，越是跟不上越是不愿学习，形成了恶性循环。

5.家长对孩子缺乏必要的辅导和关心。有些家庭夫妻经常发生矛盾冲突，孩子整天处于焦虑不安的情绪中。这样的孩子整日提心吊胆、心事重重，上课时精神难以集中，在家又无法安心学习，久而久之，成绩下降，产生厌学情绪。还有些家长工作繁重，回家又要忙家务，身心疲惫，很少过问孩子的学习，不了解孩子的所思所想，认为只要将孩子的吃、穿照顾好就行了。孩子学习上无人辅导，思想上又无人关心，天长日久，孩子怕苦怕累，遇到困难绕道走，失去依赖就寸步难行。

Answer 4

慢慢来

首先，克服心理负担，让自己放松下来。正视学习问题，不要操之过急。给自己制订计划，持之以恒。