5岁7个月男孩学习硬笔书法早吗?
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1、严格的说几岁开始学习书法没有一个绝对的标准,也就是说有的可以早一点开始,而有的可以相对晚一点。
2、一般情况下,小孩子5岁左右就可以开始学习书法了。但关键的问题是,方法和老师很重要,家长的鼓励支持也很重要,孩子的书法学习环境和一个好老师的引导这些都是至关重要的,甚至是致命的关键因素。
所以对于孩子的培养是需要三方面因素的:学校教育、家庭教育、社会教育。
一般来说,少年儿童学习硬笔书法的最佳时期是5至14岁。学好硬笔书法的最大益处就是解决日常生活中对汉字的正确规范的书写,同时帮助少年儿童识字,了解汉字的演变与意义,为更好的学习好中华文化和毛笔书法艺术,打下坚实的基础。
那么,作为硬笔书法初学者,孩子们应该注意的问题有哪些呢?和早早一起往下看~
一、正确的书写姿势
书写不正确,不仅影响书写,而且影响孩子骨骼成长,影响视力,对孩子身体成长都会造成一定的伤害。

家长如发现孩子的书写方法错误,应该及时进行耐心纠正,不能训斥或打骂,以免孩子产生恐惧心理。同时,应该根据孩子手指的发育情况,给孩子选择粗细合适的笔,让孩子养成正确的握笔习惯,整洁规范地进行书写。
二、正确的笔画认识
如何起笔,怎么行笔,如何收笔,汉字书写的每一笔画,要正确认识从哪儿起笔、往哪个方向行笔、到什么地方收笔的问题。这三点对初学硬笔书法的孩子很重要,孩子不明白或不理解意思,家长可以根据老师的讲解辅助引导孩子消化,直到他们正确理解掌握为止。

三、正确的执笔姿势
一抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活。角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。
一抵是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
二压是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压,拇指和食指的指肚着力,这样捏时指肚面大,肉软且厚,不用费很大力气就能将笔握紧。
三衬托是指无名指、小指略弯曲成前后状,两指成一平面贴于桌面,再加上掌侧要贴实桌面,从而将中指及整个笔托起,形成既稳且活的握笔姿势。
指实是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。
掌虚是要求无名指和小指不可蜷回掌心,该姿势非常多,二指蜷回掌心,使中指失去托力,造成书写不稳状即掌心是空的。
腕灵活指手腕不能拿劲,要放松、灵活,以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
方向指笔尖和笔杆的方向,正确的笔尖方向一般应指向前方,而笔杆的朝向应是右后方。
笔画轻重是指书写时用力的轻和重,即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细,用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时,用力是有变化的,遇到该细的笔划,如写点时下笔要轻,方可出现尖的效果,收笔时要用力要重,方可出现粗的效果。

由上可见,想要写得一手好字着实不易。万事开头难,择师引导十分关键,它关乎到少儿对书法的正确认识,也关乎到少儿对书法兴趣的持久度。
为了培养孩子的书法兴趣,让孩子爱上写字,早知道学校专门为5-10岁孩子研究开设了硬笔书法课,小班模式,并针对孩子不同的基础设置了不同的课程。
初级课程主要让孩子练习控笔能力、学习正确坐姿、笔顺笔画、握笔姿势等,让学员能够掌握基本书写方法,懂得字体结构。
中级课程不仅仅要练习握笔能力、正确坐姿、握笔姿势,还要静心训练,了解字体结构,提升书写美观度,打牢书写基础,为学员培养良好书写习惯。
早知道硬笔书法课让孩子先练习平直端正的笔画,培养控笔能力后再学书法特征,将书法知识更加细化分解,配合孩子认知的节奏,让孩子更容易接受练字,爱上书法。
硬笔书法具有很强的艺术性,它在用笔、结构、章法上兼收毛笔的长处,更好地发挥了硬笔的特点,或凌厉挺拨、刚健瘦硬,或纵横挥洒、飘逸刚媚,或凝重浑朴、韵味隽永,或玲珑温雅、秀美自然。对少年儿童来说,写好硬笔书法意义非凡!
2、一般情况下,小孩子5岁左右就可以开始学习书法了。但关键的问题是,方法和老师很重要,家长的鼓励支持也很重要,孩子的书法学习环境和一个好老师的引导这些都是至关重要的,甚至是致命的关键因素。
所以对于孩子的培养是需要三方面因素的:学校教育、家庭教育、社会教育。
一般来说,少年儿童学习硬笔书法的最佳时期是5至14岁。学好硬笔书法的最大益处就是解决日常生活中对汉字的正确规范的书写,同时帮助少年儿童识字,了解汉字的演变与意义,为更好的学习好中华文化和毛笔书法艺术,打下坚实的基础。
那么,作为硬笔书法初学者,孩子们应该注意的问题有哪些呢?和早早一起往下看~
一、正确的书写姿势
书写不正确,不仅影响书写,而且影响孩子骨骼成长,影响视力,对孩子身体成长都会造成一定的伤害。

家长如发现孩子的书写方法错误,应该及时进行耐心纠正,不能训斥或打骂,以免孩子产生恐惧心理。同时,应该根据孩子手指的发育情况,给孩子选择粗细合适的笔,让孩子养成正确的握笔习惯,整洁规范地进行书写。
二、正确的笔画认识
如何起笔,怎么行笔,如何收笔,汉字书写的每一笔画,要正确认识从哪儿起笔、往哪个方向行笔、到什么地方收笔的问题。这三点对初学硬笔书法的孩子很重要,孩子不明白或不理解意思,家长可以根据老师的讲解辅助引导孩子消化,直到他们正确理解掌握为止。

三、正确的执笔姿势
一抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活。角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。
一抵是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
二压是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压,拇指和食指的指肚着力,这样捏时指肚面大,肉软且厚,不用费很大力气就能将笔握紧。
三衬托是指无名指、小指略弯曲成前后状,两指成一平面贴于桌面,再加上掌侧要贴实桌面,从而将中指及整个笔托起,形成既稳且活的握笔姿势。
指实是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。
掌虚是要求无名指和小指不可蜷回掌心,该姿势非常多,二指蜷回掌心,使中指失去托力,造成书写不稳状即掌心是空的。
腕灵活指手腕不能拿劲,要放松、灵活,以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
方向指笔尖和笔杆的方向,正确的笔尖方向一般应指向前方,而笔杆的朝向应是右后方。
笔画轻重是指书写时用力的轻和重,即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细,用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时,用力是有变化的,遇到该细的笔划,如写点时下笔要轻,方可出现尖的效果,收笔时要用力要重,方可出现粗的效果。

由上可见,想要写得一手好字着实不易。万事开头难,择师引导十分关键,它关乎到少儿对书法的正确认识,也关乎到少儿对书法兴趣的持久度。
为了培养孩子的书法兴趣,让孩子爱上写字,早知道学校专门为5-10岁孩子研究开设了硬笔书法课,小班模式,并针对孩子不同的基础设置了不同的课程。
初级课程主要让孩子练习控笔能力、学习正确坐姿、笔顺笔画、握笔姿势等,让学员能够掌握基本书写方法,懂得字体结构。
中级课程不仅仅要练习握笔能力、正确坐姿、握笔姿势,还要静心训练,了解字体结构,提升书写美观度,打牢书写基础,为学员培养良好书写习惯。
早知道硬笔书法课让孩子先练习平直端正的笔画,培养控笔能力后再学书法特征,将书法知识更加细化分解,配合孩子认知的节奏,让孩子更容易接受练字,爱上书法。
硬笔书法具有很强的艺术性,它在用笔、结构、章法上兼收毛笔的长处,更好地发挥了硬笔的特点,或凌厉挺拨、刚健瘦硬,或纵横挥洒、飘逸刚媚,或凝重浑朴、韵味隽永,或玲珑温雅、秀美自然。对少年儿童来说,写好硬笔书法意义非凡!
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建议你先让他学硬笔书法,我家孩子是在石家庄巨人学校跟着方老师学的书法,他们说硬笔书法主要是用钢笔或碳素笔写,软笔书法是用毛笔,孩子还小,硬笔是基础,学好硬笔书法可以给软笔打好基础!希望可以帮到你!
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不早,小孩三岁就可以上幼儿园了,一些学习能力强的小朋友,很早就会认字背古诗了,写字也写得早,所以练习书法是没有一点问题的。
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建议你先让他学硬笔书法,我家孩子是在石家庄巨人学校跟着方老师学的书法,他们说硬笔书法主要是用钢笔或碳素笔写,软笔书法是用毛笔,孩子还小,硬笔是基础,学好硬笔书法可以给软笔打好基础!希望可以帮到你!
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