Question

语文英语差的核心原因有些什么？该注意什么？

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Answer 1

孩子语文差的核心原因和注意事项

孩子没有阅读的习惯，积累和词汇量达不到就会导致语文差。我们都知道语文试卷上有大量的阅读理解，考察的是孩子们快速阅读能力，以及理解能力，所以说一些平常喜欢阅读的孩子语文成绩就很好，不喜欢阅读的孩子语文成绩自然会很差。只有阅读能力提高了，读的书籍多了，才能够积累足够多的好词好句，记住很多优美的文章，这样孩子无论是在阅读理解上还是在写作文上都能得心应手。

学生想要提高自己的阅读能力一定要在平时多看书多积累，在书上如果看到好词好句或者好的段落可以抄写到本子上，毕竟好记性不如烂笔头，但平常利用碎片时间多看一看自己积累的好词好句以及好的段落，揣摩一下作者写出这些句子时在想什么，这样就能够在你做语文阅读理解题的时候，能够明白作者索要表达的意思，也能够在题目的下方写上正确的答案。

孩子英语差的核心原因和注意事项

如果孩子英语的基础很差，背的单词并不多，那他的英语成绩肯定不好。英语成绩想要提高，靠的就是积累足够的词汇量，以及了解各种语法的运用，所以孩子必须要多背英语单词，当你的词汇量达到了就能够专项专练了，比如说只练习阅读理解，这是指练习完形填空，如果单词的词汇量积累不到的话，阅读理解讲的是什么你都不知道，更不要说完成填空了，你连词的意思都不知道是什么，又怎么能够将单词对号入座呢，所以说一定要多背多记，那要注意的是，背诵的同时也要多听英文广播，提高自己的英语听力能力，这样才能够提高英语的整体水平。

Answer 2

1、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚。一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。
2、语文积累贫乏，语文视野狭窄。对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。
3、缺乏积极思考的意识和习惯。课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。
4、理解分析和概括表达的能力差。在课堂上当老师抛出一些问题以后，在老师的不断鼓励和提示之下，也有一些同学希望能够回答老师的问题，但是他们的理解分析能力太差，他们很少能理解题目的内涵，即便个别同学在头脑中似乎理解了一些，他们又找不到准确、流畅的语句把它们表达出来。

Answer 3

孩子语文差的核心原因和注意事项

孩子没有阅读的习惯，积累和词汇量达不到就会导致语文差。我们都知道语文试卷上有大量的阅读理解，考察的是孩子们快速阅读能力，以及理解能力，所以说一些平常喜欢阅读的孩子语文成绩就很好，不喜欢阅读的孩子语文成绩自然会很差。只有阅读能力提高了，读的书籍多了，才能够积累足够多的好词好句，记住很多优美的文章，这样孩子无论是在阅读理解上还是在写作文上都能得心应手。

学生想要提高自己的阅读能力一定要在平时多看书多积累，在书上如果看到好词好句或者好的段落可以抄写到本子上，毕竟好记性不如烂笔头，但平常利用碎片时间多看一看自己积累的好词好句以及好的段落，揣摩一下作者写出这些句子时在想什么，这样就能够在你做语文阅读理解题的时候，能够明白作者索要表达的意思，也能够在题目的下方写上正确的答案。

孩子英语差的核心原因和注意事项

如果孩子英语的基础很差，背的单词并不多，那他的英语成绩肯定不好。英语成绩想要提高，靠的就是积累足够的词汇量，以及了解各种语法的运用，所以孩子必须要多背英语单词，当你的词汇量达到了就能够专项专练了，比如说只练习阅读理解，这是指练习完形填空，如果单词的词汇量积累不到的话，阅读理解讲的是什么你都不知道，更不要说完成填空了，你连词的意思都不知道是什么，又怎么能够将单词对号入座呢，所以说一定要多背多记，那要注意的是，背诵的同时也要多听英文广播，提高自己的英语听力能力，这样才能够提高英语的整体水平。

Answer 4

小学英语不好怎么办？最有效的方法就是找到问题所在，对症下药，这样能达到立竿见影的效果。关于英语不好的原因，一般有以下几种，家长可以根据自己孩子的情况检测下。

1、基础没有打好，跟不上老师讲课的节奏和同学的学习步伐。

2、孩子自控能力较差，比较好动，没有办法专注学习。

3、没有养成好的学习习惯，对于学习比较盲目。

4、孩子对英语没有什么兴趣，从心底讨厌学英语。

5、觉得老师没有关注到自己，所以课堂学习的积极性不高。

3、学习英语的方法不对，导致学习效果不好。

6、不知道学习英语的重要性，觉得学不好无所谓。

7、对于学习很被动，没有主动性，只完成老师布置的任务。

8.缺乏自信，一到检测就紧张，一到考试就心慌。

每个孩子的情况不尽相同，有些孩子可以只符合一种，而有的孩子同时符合了好几种情况。总结起来原因就是两大类：内因和外因。
1.内因：唤起孩子学习英语的热情。

让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让孩子保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。

很对孩子不喜欢学英语，是因为觉得和语文、数学相比，英语不是很重要。现在可以先不学，等上了初中再学也可以。但却忽视了一件事，小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。对于英语，要在小学打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，让英语拖了后腿。

2.外因：给孩子创造好的学习环境。

外因主要体现在环境方面。小学英语不好怎么办？作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。

另外，可以叮嘱老师，适当地关注下孩子在学校的情况，让孩子多和同学交流，多请教一下英语成绩不错的同学。

除了孩子平时在学校的学习，建议家长可以给孩子买一些辅导资料，带着孩子把英语基础打扎实。

Answer 5

没有掌握方法，没有阅读的习惯，积累的词汇量比较少，理解能力比较差，很有可能是因为孩子过于精神，应该注意多积累词汇量，也需要多去阅读，这样才能提高成绩。