2022年高考人数上涨对录取有哪些影响？
这1000万考生参加高考，最直接的影响就是提高录取分数线，降低录取率！这是为什么呢？因为大学的招生数量基本上是稳定的，在某个省份投放的名额，也基本上是稳定的，即便是根据外部条件变化进行适当的增加，也不可能上升很多，更不要说增加这几十万的考生了。
以山东省为例，2018年，山东省高考人数增加9000多人，再加上高考试题相对比较简单，山东文科学生普遍比2017年分数提高了20分左右，学生分数虽提高了，上的学校层次可能更低，这是一个最大的影响，很多学生考完很高兴，出了分数很高兴，报考志愿很伤心。
当然，国家已经做好了充分的准备，今年高职院校大规模扩招100万人，将成为高等教育普及化的“临门一脚”，直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。
最后来说说高三考生应该如何应对。
对于今年参加高考的学生来说，还有不到1个月就走上考场了，现在关注高考有多少人没有意义，因为你无法改变这个人数增加的事实，所以必须去积极应对！
怎么积极应对？那就是抓住最后一个月，做好当下，千万不能浮躁！影响考试成绩和考试结果的因素并不是只有考生人数这一项，还有其他因素：
比如考试试题的难度，不同难度适合不同的考生，但是对于多数题目，都是基础的题目，只有做好这些题目，你才能考出分数。
以2018年的高考为例，当年学生并不知道增加35万考生带来的影响，只有那些踏实复习的考试，最终都实现了分数的较大提高，而那些学习浮躁的学生，只是感觉题目不难，但是失分非常多，在别人普遍提高的情况下，你不提高就落后了，更何况很多学生成绩还下降了。
所以，无论高考人数增加了多数，只要你能让自己处于“分子”上， 而不是“分母”中，增加多少人又何妨？
迈入五月，已经能感受到夏天的气味，这也意味着一场万众瞩目的考试即将开始。高考，作为我国最重要最大规模的考试，牵动的是千万家庭的心。千万学子寒窗苦读十几年，只为了高考的奋力一搏，就在前段时各地公布了2022年的高考人数。相比于往年来说22年高考人数再创新高，全国突破了1100万考生，高考一直讲究公平，而看到各省高考人数方面的差异，却不免让人扎心不已。
受地域影响，各地高考情况相差巨大，这让很多人心中不平衡为什么有的地方考卷容易？为什么同样的分数有的地方的考生可以上更好的大学？为什么有的地方“高考竞争对手”这么多？就如北京，不仅考卷难度要比全国卷低，好大学还不少。又因为保护当地生源的政策，北京的学生比外地学生更容易考上北京的大学，更让人欲哭无泪的是，各省的高考人数差异，压力简直不能做比较。对于河南的考生来说，显然压力要比其他地区大不少。因为大学各个省市录取名额有限，河南考生要经历来自同省的激烈竞争，竞争胜出之后还要和全国竞争。省市人数多，也意味着分数会上涨，分数线又会拉高。
其他省市诸如广东、四川、山东、河北都超60万。
这些数字里包含的不仅仅是高三在读生，成人自考、复读生都参与其中。这样的人数统计和省市差异也让在高考大省考生欲哭无泪，同省考生成了最主要的竞争对手。高考大省考生的压力倍增，地域劣势要合理对待
除了人数带来的紧迫感，还有资源上的差异。
比如河北，河北虽然报考人数不如河南，但是已经位列前席，更糟糕的是河北本地高校有限，好大学不多。再加上衡水中学带起的教育模式也使得河北的竞争压力和河南相持不下。
这些高考大省的分数也是高得吓人，在很多高校都有这样的情况，同一学校同一专业的学生，来自高考大省的学生高考分数要高出一截，并且这样的分数还是他们好不容易拼出可本省巨大的考试压力才得到的结果。
以山东省为例，2018年，山东省高考人数增加9000多人，再加上高考试题相对比较简单，山东文科学生普遍比2017年分数提高了20分左右，学生分数虽提高了，上的学校层次可能更低，这是一个最大的影响，很多学生考完很高兴，出了分数很高兴，报考志愿很伤心。
当然，国家已经做好了充分的准备，今年高职院校大规模扩招100万人，将成为高等教育普及化的“临门一脚”，直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。
最后来说说高三考生应该如何应对。
对于今年参加高考的学生来说，还有不到1个月就走上考场了，现在关注高考有多少人没有意义，因为你无法改变这个人数增加的事实，所以必须去积极应对！
怎么积极应对？那就是抓住最后一个月，做好当下，千万不能浮躁！影响考试成绩和考试结果的因素并不是只有考生人数这一项，还有其他因素：
比如考试试题的难度，不同难度适合不同的考生，但是对于多数题目，都是基础的题目，只有做好这些题目，你才能考出分数。
以2018年的高考为例，当年学生并不知道增加35万考生带来的影响，只有那些踏实复习的考试，最终都实现了分数的较大提高，而那些学习浮躁的学生，只是感觉题目不难，但是失分非常多，在别人普遍提高的情况下，你不提高就落后了，更何况很多学生成绩还下降了。
所以，无论高考人数增加了多数，只要你能让自己处于“分子”上， 而不是“分母”中，增加多少人又何妨？
以山东省为例，2018年，山东省高考人数增加9000多人，再加上高考试题相对比较简单，山东文科学生普遍比2017年分数提高了20分左右，学生分数虽提高了，上的学校层次可能更低，这是一个最大的影响，很多学生考完很高兴，出了分数很高兴，报考志愿很伤心。
当然，国家已经做好了充分的准备，今年高职院校大规模扩招100万人，将成为高等教育普及化的“临门一脚”，直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。
最后来说说高三考生应该如何应对。
对于今年参加高考的学生来说，还有不到1个月就走上考场了，现在关注高考有多少人没有意义，因为你无法改变这个人数增加的事实，所以必须去积极应对！
怎么积极应对？那就是抓住最后一个月，做好当下，千万不能浮躁！影响考试成绩和考试结果的因素并不是只有考生人数这一项，还有其他因素：
比如考试试题的难度，不同难度适合不同的考生，但是对于多数题目，都是基础的题目，只有做好这些题目，你才能考出分数。
以2018年的高考为例，当年学生并不知道增加35万考生带来的影响，只有那些踏实复习的考试，最终都实现了分数的较大提高，而那些学习浮躁的学生，只是感觉题目不难，但是失分非常多，在别人普遍提高的情况下，你不提高就落后了，更何况很多学生成绩还下降了。
所以，无论高考人数增加了多数，只要你能让自己处于“分子”上， 而不是“分母”中，增加多少人又何妨？
