Question

2022年高考人数上涨对录取有哪些影响？

Answer 1

2020年高考，高校录取分总体上涨，主要由这3点导致，影响了太多人
转眼已经到了8月份的下旬，今年的高考录取工作进行过半，一部分同学已经在等着自己的录取通知书了，在今年的提前批次投档中，多所高校爆冷，所以很多人以为今年的录取分比较低，但结果却正相反，今年的录取分没有因为疫情的影响下降，反而是上涨的局面。
在今年，高分的考生达到了新高，而多所高校的录取分数线也是创下了新高，就比如说清华和北大，在河南省的分数线已经超过了700分，还有哈尔滨工业大学，受到许多学生的追捧，今年的录取分已经超越了历史，而2020年的高考录取分之所以上涨，主要是3方面原因导致的，第三点的影响力更是非常大。
1.高考难度的下降

今年的高考和往年不同，受疫情的影响，全国各地的考生都或多或少受到了影响，除了学习节奏被打乱外，学生们还不免要承受很多心理上的压力，特别是心理承受能力比较弱的学生，受到的影响就更大了，为了学生们考虑，教育部曾公开表示，今年的高考将稳定难度，就今年的考题来看，比起2019年的难度稳中有降，出题上也比较传统，基础知识比较扎实的学生很有希望挑战高分。
2.考试时间延期

如果用一句话来概括高考，那就是“时间紧任务重”，高考的综合复习对成绩的影响很大，所以对考生们而言，多一点时间就多一点优势，我们都知道，今年的高考受疫情的影响延迟了一个，从以前的6月7日和8日延迟到7月份的7日和8日，对于考生们来说，就相当于是多了一个月的复习时间，这个时间对一般人来说不长，但对考生们来说，足以达到更上一层楼的作用。
可能有人对这点比较疑问，虽然高考延迟了一个月，但是高三的学生在家上网课也有一个多月，并没有什么区别呀，但是高考复习和别的年级是不一样的，所有的知识已经讲完了，学生不需要学习新知识，只要做好综合的复习即可，网课对综合复习的影响不是很大，有的学生本身基础就比较好，再加上自身比较自律，所以就是完完整整多了一个月的时间，这也说明了为什么今年的高分考生那么多。
3.高校招生策略的变化
近年来，高校的招生策略有所变化，以前的高校招生，把大部分名额都放在本科批次，而如今的高校为了让自身的分数线看起来更好看，把更多的名额都放在提前批次招生，到了本科批次招生时，所剩的名额已经不多了，所以分数线自然而然就高，最典型的就是复旦大学和上海交通大学，这两所大学在河南省的本科一批招生中，投放的名额还不到10个，和别的高校形成了鲜明的对比。

Answer 2

首先我们要知道如何评价一个省份的高考难易度，我们不能从高考试卷的难易程度，录取分数线的高低去评判。

如果从高考试卷难度看那江苏省排首位，数学没有选择题，高考英语难度超过大学四级。

因为各地的招生计划录取率都不相同，所以真正衡量一个省份高考难易程度的，要看它的录取率，不管该地区的好大学数量有多少，考生人数有多少，录取率都是一个比较客观可比的因素。

什么是录取率呢？

就是该地区能考上本科大学的人数除以该地区高考总人数得出的比例，录取率越低代表高考难度越难。

首先我们按照近两年的录取率将全国各省份的高考难度分成5个等级（优惠模式，普通模式，困难模式，噩梦模式，地狱模式）

从图中我们可以明显的看出：

①难度最大的是河南、广东。

②其次是山东、安徽、山西、四川、云南、广西。

③再是河北、江苏、甘肃、江西、湖南、浙江，重庆、贵州。

④而北京、天津、上海是录取率最高的，也是最容易的。

同样是地狱模式的河南和广东，为什么我们听的最多的是很难的是河南，甚至是江苏、河北等地，而很少听到报道广东很难的。

有的网友说广东考生很佛系，说广东人比较有钱，考不上大学家里还有几套房子，可以收租，虽然是笑话，但也不无道理。

2021年全国的整体高考录取率来看，也清楚的看得出考上本科的难度有多大。

1.从高考人数看：高考人数常年位居全国第一，几乎每年都在增加，2020年河南省高考人数115万，2021年高考人数125万。

而据河南省教育局统计，预计2022年考生将达到131万，这个数量比排名在
后面10个省市的高考人数总和还要高。

2.从好大学数量看：河南省全省只有一个211，也就是郑州大学，一个985都没有，好学校也少的可怜，学生数量又这么多，可谓是僧多肉少。

而且郑州大学在本省录取分数线要比外省还高，600分在其他省份有望冲击985，而在本省连上郑州大学都很难，高考人数多而高校数量少，自然竞争激烈难度大。

Answer 3

先看看下面这一组数据吧！

近五年高考报名人数、录取人数、录取率与招生高校数

数据来源：教育部
近五年随着高考报考人数的增加，录取人数、录取率以及招生高校数也在增加，且录取人数的增速大于报考人数的增速。

所以，从近五年的趋势来看，2022年高考报考人数即使增加了115万，也并不会对录取产生什么影响！

但是！仅仅是录取！录取到哪里去？就无从而知了。

那么我们再看一组数据：

数据来源：教育部
而通过查询，近五年的全国本科录取情况，在2017-2020间，教育部未披露数据的情况下，查到的都是：不足50％！，但维持在40％-50％之间。（非官方数据）

就以本科而言，随着高考报考人数的增长，本科录取率并没有大幅度的提升，甚至在2021年降到了40％出头的水平。

而能上清北复交的顶端学生在每年各省市的高考排名几乎不会有变化。

综上可以得出：扩招确实对录取没有影响，但针对的是考试分数在底端以及考试分数在最顶端的学生。

而考试分数处于中部的学生，高考的竞争并没有随着看似疯狂的扩招而减弱！甚至竞争还在加剧！

年年扩招的目的究竟是什么呢？

建成所谓的世界“最大”规模高等教育体系？

是利好高等教育毛入学率？

还是全民普及高等教育，提升劳动者普遍素质，利好就业？

接着发现本科毕业根本找不到工作，又利好考研/考公？

发现考研考公根本卷不动，又利好灵活就业？

还是仅仅利好的是几个数据——2.4亿、57.8％？

最后，我宣布！全民大学生之年即为2040年！

2022年，高校毕业生超1000万。2021年，出生人口1062万。

也就是说，等2021年的那批孩子升大学之时，毛入学率100%不是梦！

遍地都是大学生！并不是一个念想！

Answer 4

这1000万考生参加高考，最直接的影响就是提高录取分数线，降低录取率！这是为什么呢？因为大学的招生数量基本上是稳定的，在某个省份投放的名额，也基本上是稳定的，即便是根据外部条件变化进行适当的增加，也不可能上升很多，更不要说增加这几十万的考生了。

以山东省为例，2018年，山东省高考人数增加9000多人，再加上高考试题相对比较简单，山东文科学生普遍比2017年分数提高了20分左右，学生分数虽提高了，上的学校层次可能更低，这是一个最大的影响，很多学生考完很高兴，出了分数很高兴，报考志愿很伤心。

当然，国家已经做好了充分的准备，今年高职院校大规模扩招100万人，将成为高等教育普及化的“临门一脚”，直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。

最后来说说高三考生应该如何应对。

对于今年参加高考的学生来说，还有不到1个月就走上考场了，现在关注高考有多少人没有意义，因为你无法改变这个人数增加的事实，所以必须去积极应对！

怎么积极应对？那就是抓住最后一个月，做好当下，千万不能浮躁！影响考试成绩和考试结果的因素并不是只有考生人数这一项，还有其他因素：

比如考试试题的难度，不同难度适合不同的考生，但是对于多数题目，都是基础的题目，只有做好这些题目，你才能考出分数。

以2018年的高考为例，当年学生并不知道增加35万考生带来的影响，只有那些踏实复习的考试，最终都实现了分数的较大提高，而那些学习浮躁的学生，只是感觉题目不难，但是失分非常多，在别人普遍提高的情况下，你不提高就落后了，更何况很多学生成绩还下降了。

所以，无论高考人数增加了多数，只要你能让自己处于“分子”上， 而不是“分母”中，增加多少人又何妨？

Answer 5

当年的高考人数的增幅相比上年所有下滑时，分数线一般会有所下降；而如果当年高考人数的涨幅比上年有所上升时，分数线一般会有所上涨。
一般情况下来说，考生人数越多，考试的难度就会越大。从历年高考难度来分析，可以看出高考试题一般是一年简单，一年难。
另外，不同的省市对于高考难度的定义也是不一样的，有的省市分数线很高，而有的省份的分数线却很低，这种现象都是存在的。
高考录取分数线是根据录取的考生末位成绩决定的，是无法准确预测的。录取情况不仅要看高考人数，还要看招生计划、考生报考情况等。
近年来，部分省份实行新高考政策，其核心就是为了帮助高校筛选出更多优秀的人才。
共计有8个省份新加入到新高考阵营中来，由于没有经验，所以大家自然会认为比较难。
高考全国卷难度多年来都相对平稳，所以不会突然变得很难，但平稳不代表就容易考上大学，毕竟高考人数实在是太多，竞争压力将前所未有的大。