教育孩子的三个理念
教育孩子的三个理念
教育孩子的三个理念，孩子是妈妈们的心尖，家长是需要肩负起教育孩子的责任的，而教育孩子也有三个非常重要的理念。接下来就由我带大家详细的了解下教育孩子的三个理念的相关内容。
教育孩子的三个理念1
1、家庭教育远远重要于学校教育
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子永不退休的班主任。所以说家长们与其给孩子搞个一对一辅导，不如让父母有好好学习的心态，营造一个幸福快乐的家庭氛围。家庭是对孩子影响最深远最深刻的一所学校。
2、幼儿教育远远重要于成人教育。
中国有句古话：3岁看大，7岁看老。7岁之后没有新鲜事，7岁以后这个孩子按照他的人生剧本去度过自己的一生。所以，有些事是命中注定的，所谓命是孩子0-7岁的所见所闻、所思所想、所作所为，所谓命是0~7岁的潜意识写的剧本，还包括基因。
所以西方的心理学和东方心理学往往是统一的，在孩子0到7岁写人生剧本的7年，在孩子0~7岁的时候各位一定着重去培养，非常用心地培养。与其给孩子留套别墅，留辆豪车，不如给孩子一个幸福的童年。
如果给孩子找一个好学校非常重要的话，那么给孩子找一个幼儿园比逼着孩子考一个好的大学重要的多。
3、亲子关系远远重要于亲子教育。
教育的前提是首先要处理好和孩子的关系，关系大于教育。如果孩子非常尊重父母，非常崇拜父母，是会和父母沟通的，是会听父母的建议、指导和批评的。所以只有跟孩子处理好关系才谈得上教育，如果没有亲子关系就没有基础教育。
教育孩子的误区
1、把自己的希望寄托在子女身上
很多家长，自己一辈子浑浑噩噩，没见混出什么名堂，但是对子女的要求却很高。自己考不上大学，动不动就要求子女考着考那；自己在某一行做不出成绩，动不动要求子女在某一方面出成绩。完全不懂得，己所不欲勿施于人，正人先要正己的道理。
2、希望孩子能光宗耀祖
盼子成龙，盼女成凤是父母对子女的最大心愿，但是成龙成凤的`目的并不一定是光宗耀祖，光宗耀祖这是封建宗法思想的延续，是封建教育的目的，作为现代人我们追求的价值观，应该是以实现个人价值最大化为目标。
3、自己不做要求子女做
现在很多家长在教育起孩子来，嘴上振振有词，大道理一套一套，事实上，他们对子女提的要求，多数都是自己做不到的。比如很多家长喜欢教育孩子少看手机，多看书，然而自己却整天抱着手机，一年也不见得看几本书，这样的教育，只会适得其反。
教育孩子的三个理念2
教育孩子的几点建议
1、任何时候都对孩子满怀希望;
2、经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐;
3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水;
4、要求孩子做到的，父母首先要做到;
5、父母不在孩子面前争吵;
6、不对孩子说祖父母的坏话;
7、能向孩子承认自己的错误;
8、不在别人面前数落孩子;
9、当别人指出孩子的缺点时不护短;
10、正确面对孩子的"为什么"，知之为知之，不知为不知;
11、常带孩子到大自然中去;
12、每天带孩子到户外活动;
13、给孩子自由活动的时间;
14、鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为值得;
15、经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通;
16、孩子对你有话说时，不管你有多忙，也要耐心倾听;
17、批评孩子时允许孩子辩解和反驳;
18、不对孩子说一些"你真笨，什么都不会做"之类的话;
19、一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会;
20、对孩子许诺的事，说到做到;
21、欢迎孩子的小伙伴来家里玩;
22、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求;
23、给孩子买玩具不宜多;
24、不要动不动就恐吓孩子;
25、经常与老师保持联系;
26、家里有事尽量征求孩子的意见;
27、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年旧帐;
28、勿纵容孩子的攀比心理;
29、不要对孩子不闻不问或放任自流;
30、在家里，给孩子一块自己的天地;
31、及时发现孩子的优点，尽量多表扬孩子;
32、多关心孩子学习和进步;
33、刺激孩子学习知识的欲望;
34、帮孩子培养爱心和自信心;
35、锻炼孩子自己解决问题的能力;
36、给孩子一定的压力，让他觉得自己必须努力;
37、抽出时间与孩子一起看有益的电视节目;
38、多与孩子聊天，不失时机的给他讲一些做人做事的道理;
39、教育孩子回答大人问题时要有礼貌，不要点头或摇头回答;
40、教育孩子学会感恩，接受别人东西时要说"谢谢";
41、家长自己要养成爱读，爱学习的习惯，在家中尽量制造一些文化氛围;
42、东西从哪拿的还放回哪，不说粗野的话，不在孩子面前吸烟;
43、永远在孩子面前树立高大形象，不要让孩子觉得你不行;
44、父母要齐心协力，制定出教育的措施，口气一致，方法一致，目标一致，共同教育孩子;
45、千万不要为了赚钱，忽视对孩子的教育，不然你讲毁掉孩子的一生。
教育孩子的最佳时机
家庭教育是一门科学，作为家长，平时如果能处处留心观察，准确地捕捉教育孩子的最佳时机，适时地进行引导和教育，必然能收到事半功倍的效果。
当孩子受到委屈或挫折的时候，当孩子没有做错事而被人误解，或好心办了坏事而被人责怪时，往往会把别人因不知情而产生的误解看成是故意和自己过不去，因而会产生逆反心理。此时，家长应以冷静、宽容和理解的态度帮助孩子分析前因后果，帮助他挽回局面或影响，使其得到公正对待，孩子会心情舒畅，以后对父母任何训诫的话都乐于接受。
某种不良行为刚刚露头的时候。很多孩子往往客观上已经做了错事，而主观上仍未意识到，家长若在某种不良行为刚露头时，紧紧抓住“第一次”不放，及时进行明辨是非的教育，必能帮助孩子少犯错误或不犯错误。
很多孩子在家不怕父母，但在校对老师很敬畏，因此，老师来家访时，孩子最怕家长在老师面前说得他一无是处。如果家长在名师面前能客观一点，先把孩子在家中的良好表现向老师汇报，再实事求是以委婉的口气指出孩子的缺点和不足，孩子必定乐于接受。
有较大过失时。孩子犯了错误，大多会产生畏惧感、负罪感或内疚感。父母应耐心帮其总结经验教训，友善地循循诱导，必然会有较好的效果。
取得成绩或做了好事的时候。孩子得到夸赞或奖励时，要求他以此为动力，更加精益求精，好上加好，使他的热情转为持久性。
对某一事物产生浓厚兴趣时。孩子如果对绘画、弹琴、踢球、下棋等产生浓厚兴趣，父母应支持孩子的兴趣爱好，并帮助他持之以恒，切不可横加阻拦，或逼其做不愿做的事。孩子有点特长或业余爱好，只会更加充实，更聪明，要进行正确的引导，而不要有“长官意志”。
